教学计划是作为教师都应该提前准备好的，每个教师的心态都会受到教学的影响，优秀的教学计划可以帮助我们快速成长，大黑猫文档网小编今天就为您带来了优秀教学计划参考5篇，相信一定会对你有所帮助。
优秀教学计划篇1
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了校长开学初的工作计划后，针对自身的特点制定个人工作计划如下：
1、读书学习
注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的。用理论武装自己，为了自己的教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关的书籍。如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《新理念》，《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。
2、师德
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
3、教研
教学此离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。尝试课堂创新，改革传统的教学方式———教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
4、自我管理
作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。
本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。
优秀教学计划篇2
20xx年秋基本情况分析：
20xx年秋期期末考试成绩统计显示，七年级二班语文科平均分为67.35分，其中书写题平均得分为2分，基础积累及运用题平均得分为15.5分，阅读理解题平均得分为21.8分，作文题平均得分为28.1分。根据试卷反映，同学们答题时主要存在下列问题：基础不扎实、积累不到位、书写不规范、理解不透彻、作文立意不明确、词不达意、文意不通顺等情况。
20xx年春教材分析：
课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。
全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。
第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章；
第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章；
第三单元中的文章写的是名人故事；
第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章；
第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战；
第六单元也是以自然为的单元，集中选取了状写动物的文章。
此外，课外古诗词背诵，选取了十首著名古诗词。主要由学生读读背背，增加文化积淀。
教学任务与目标：
1、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。
2、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。
3、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。
4、指导学生理解课文中的文章的含义和丰富的思想感情。
5、培养学生良好的`语文素养，语文学习中贯穿情感和道德。
6、期末成绩目标：平均分68分，优生10人，及格44人以上。
教学方法与措施：
1、认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难点、重点；注意学生的实际情况，注意因材施教；认真备课上课，规范书写教案。
2、坚持“学生为主体，教师为主导”的教学思路，以点拨式、启发式教学为主，认真实践先进的洋思教学经验，努力提高教学成绩。
3、针对学生书写不规范、基础知识不扎实的情况，加强写字训练，加强对基础知识的积累与运用训练，狠抓检查落实。
4、加强学生的阅读理解训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生分析、解决问题的能力。
5、加强作文教学。让学生学会观察生活，体验生活，从生活中寻找写作素材。让他们那双聪慧的双眼去发现作文素材的宝库。
6、要认真及时批改作业，通过作业及时了解学生的学习情况，并认真总结每次考试。
教学进度安排：
第二周：第1、2课（5课时）
第三周：第3、4、5课（5课时）
第四周：第一单元综合性学习，第6、7、8课（5课时）
第五周：第9、10课，第二单元综合性学习（5课时）
第六周：第11、12、13课（5课时）
第七周：第14、15课，第三单元综合性学习（5课时）
第八周：第16、17课（5课时）
第九周：半期考试复习
第十周：半期考试，第四单元综合性学习（5课时）
第十一周：评讲半期试卷，第18、19课（5课时）
第十二周：第20课（5课时）（5课时）
第十三周：第21、22、23课（5课时）
第十四周：第24、25课，第五单元综合性学习（5课时）
第十五周：第26、27课（5课时）
第十六周：第28、29、30课（5课时）
第十七周：30课，六单元综合性学习（5课时）
第十八周：期末复习
第十九周：期末复习
第二十周：期末考试
优秀教学计划篇3
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期。所以我将一如既往地认真开展教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。
本学期我主要担任了学前（2）班的《拼音》、《数学》、《宝宝识字》的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划：
一、拼音教学计划
（一）、本学期拼音的教学重点
学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
（二）、措施与方法
1、汉语拼音教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。
2、可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。
3、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
4、注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。
5、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。
6、关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过（1）编小故事；（2）采用歌谣；（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的，我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。
二、数学教学计划
（一）、教学目的要求
幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行10以内的连加练减、加减混合等运算。
（二）、数学教学的重难点
1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。
2、能理解数字的意义并能准确的。进行20以内加减运算。
3、数的连加、连减及加减混合算式。
三、写字教学计划
1、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。
2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。
3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。
本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的
训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。学校是培养学生学知识的摇篮，针对全班四十多个不同个性的孩子，除了耐心外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让学前二班的孩子一个个健康的成长。
优秀教学计划篇4
一、学生情况分析：
我班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，但不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神不够。看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。
二、本册教学目标：
1.认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
三、教学重难点：
1、注重课文的朗读，能用普通话正确流利、有感情的朗读。
2、阅读课文，要把握内容，体现情感领悟表达方法，向外扩展延伸。
3、习作要求，自由表达，内容兼顾写实和想象，引导修改。
四、落实教学目标的基本措施：
1、钻研教材，精心备课、上课，及时批改作业。
2、授课时，努力创设情境，采取多种多样、生动有趣的'形式教学。调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。
3、教给学生学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。
4、对新知识点要增加训练量。
5、勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持。
6、继续做好差生转化工作，使他们的成绩再上台阶，从而提高整个班级的学习成绩。
优秀教学计划篇5
一、学生情况分析
学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，他们勤学好问。因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。
二、教材总体分析
新起点英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，可能对学生有一定难度。因此要在把握《新标准英语》的基本理念上灵活运用教材，不断提高教学质量。
三、教学目标
通过学习，提升学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，能够自觉学习，同时形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，朗读流利，准确掌握书中的重点内容；帮助他们能够利用简单的日常用语的交际。熟练掌握所学歌曲、chant等。同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。
四、教学重点难点：
重点：
1、提高课堂效率。
2、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
3、发音清楚，语调正确，书写工整。
4、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与。
难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
五、教学措施：
1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指导。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的'信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。
6、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。
7、教学中善于观察、了解学生，正确对待后进生，给他们温暖，经常与他们交谈，了解情况，帮助解决困难。针对每个学生的优点与缺点进行辅导，采取合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同提高。
六、个人业务学习：
1、积极参加学校各类业务学习。
2、阅读书刊，了解动态。
