家长对有多重视？从学生“内卷”的严重程度便可以看出一二，也正因为如此，家长会对与学生有关的每一项政策都极为关注。
这些年中小学生所迎来的改革还真不少，“双减”政策的落地，“睡眠令”的实施，“课后延时服务”的出现，无一不给学生的学习生活带来改变。
有些改革在过渡阶段并不被看好，但是随着落实和推进，学生和家长已经可以逐渐发现他们的优势、不过也有些改革却一直争议不断，就比如课后延时服务。
课后延时服务是近两年开始实施的，从部分地区的试点，到全国范围的实施，从起初的一个小时，到现在的5+2模式，从开始的枯燥写作业，到后来个性化服务，可谓是越来越完善。但是为什么还会备受争议呢？
课后延时服务争议不断，有家长建议彻底取消，部分地区已开始退费！我们知道延时服务是在放学后实行的，如果按照小学3:30分放学算，2个小时的延时服务就到了5:30分，再算上学生收拾书包准备放学和路途中占用的时间，到家就要6:00之后了。
这就避开了学生食用晚餐的最佳时间，所以最大的争议就是，家长觉得学校既然不能提供晚饭，就应该在晚饭前放学，否则容易让学生因为长期挨饿而影响身体健康。
再加上课后延时服务期间不允许老师讲课，甚至很多学生连学习学科类知识的时间都没有，所以家长又担心参加了服务，反倒容易让学生的成绩下降，有这时间不如让学生回家写作业。
还有些要面对小升初的学生家长表示，孩子每天的作业在延时服务期间不能全心全意地写，就只能回家写，如果不上兴趣班还好些，要是上了兴趣班，那作业就得写到十点十一点了。
一些北方地区的家长还提出，北方天黑得比较晚，城里的孩子有路灯还好些，乡镇的孩子放学回家太晚就比较危险。所以有不少家长建议彻底取消课后延时服务，让没条件接孩子放学的家长，把孩子送到托管班。
说到托管班，就不得不说说之前将孩子送到托管班的那些家长，他们一般是晚上5:30甚至更晚才下班，所以即便是有延时服务，仍旧要由托管班负责接送。也就是说最终能享受到延时服务福利的家长，其实并不多。
笔者了解到，目前已经有部分地区开始给交了延时服务费的家长退费了。难道这是彻底取消的苗头，其实并非如此，部并没有要取消的意思，之所以有地区退费，是因为受疫情等大环境影响。
而且彻底取消了课后延时服务，并非是万全之策。因为我们不能忽视了延时服务的好处、我们与其在争辩是否应该彻底取消，真不如想一想该如何对政策做出调整，以便让更多学生和家长受益。
与其彻底取消课后延时服务，不如“因地制宜”和“因人而异”在因地制宜方面，应该着重考虑地区的气候条件、家长的经济收入和上下班时间。各地区不应该为了完成任务而实施延时服务，而是要真正从学生和家长出发，让他们能受益。比如北方冬季就应该适当提前放学，夏季少进行户外个性化服务。
在因人而异方面，坚决反对学校在延时服务方面进行“统一管理”，不允许老师话里话外去提倡学生参加延时服务，要将选择的权利留给学生和家长。
建议家长利用好课后延时服务的优势，找到适合学生的学习规划聪明的家长应该能通过中小学生迎来的各项改革，了解到他们都是在一定程度上促进这“双减”的实施、帮助学生降低学习压力、减轻学生之间的内卷行为，所以可不要忽视了他们的优势。
建议家长利用好优势，帮学生做好学习规划。学生在课后服务时间内，要充分利用浓厚的学习氛围去提升学习效率，利用老师在身边的机会去不懂就问，利用兴趣培养的时间去陶冶情操。
笔者寄语：
家长看到了课后延时服务的弊端，所以建议取消，但是难道就没有存在的价值吗？自然不是，课后延时服务的出现让很多全职妈妈可以走入职场，让很多家庭可以节省托管班的支出，等等。
所以，既然有利有弊，就不应该一刀切，而是要进行优化和完善。期待在新学期开学之后，延时服务可以“因地制宜”“因人而异”，可以让更多学生和家长受益。
