6月，各地将陆续迎来中考，这也是“双减”政策实施后的首次中考。此前，教育部办公厅印发通知，对2022年中考命题工作进行部署。
中考命题有哪些新要求？“双减”之下学生如何备考？未来中考又将发挥怎样的育人导向作用？对此，记者进行了采访。
命题
杜绝偏题怪题，巩固“双减”成效
教育部办公厅印发的《关于做好2022年中考命题工作的通知》（以下简称《通知》）明确，严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容；增加探究性、开放性、综合性试题，坚决防止偏题怪题。
这样的导向已在各地中考模拟考中显现。
“文学类和实用类文本阅读题中设置了探究延伸类题型，强调学生结合生活实际进行作答。”在重庆市中考模拟考中，西南大学附属中学校教师黄黎注意到，命题方向与语文教改强调的“创设真实情境”相符，考点更加“回归课本”。
山东省东营市垦利区永安中学教师李晓芬发现，试题中多了时政、美育、科技等元素，“更多试题着重考查学生的知识系统性、综合运用能力和学科核心素养”。
辽宁省沈阳市虹桥初级中学教学校长孙劲也有同样感受：“核心素养不是空谈。各学科模拟试题充分体现了对学生思维过程、创新意识和综合运用的考查。”
变化背后，更有深意。
“中考改革与‘双减’是相互关联的系统改革。”北京市第十一中学副校长强丽红说，“命题方向的变化，对于促进减负提质、引导深化义务教育教学改革、构建教育良好生态有重要导向作用。”
实际上，2021年教育部等六部门印发《义务教育质量评价指南》，就已明确围绕学生品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等5个方面提出12项关键指标，对学生进行全面评价。在中国教育科学研究院基础教育研究所副研究员李红恩看来，《通知》进一步明确了相关要求，“有利于引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教学模式，充分发挥考试对推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的导向作用”。
厦门市教育科学研究院基教室副主任郭贯群表示：“命题改革要科学设置试卷难度，既要防止过难增加学生学业负担，也要避免过易难以体现区分度。要通过改革引导教学聚焦到学生关键能力的培养上来，符合学生未来发展需求，也契合国家对创新型人才培养的要求。”
备考
告别死记硬背，强化学生自主学习
“双减”为校内作业量、校外学科类培训标明了“红线”。学生要如何备考？
“老师游题海，学生泛轻舟。”深圳龙华区玉龙学校教师李一凡表示，如今教师们纷纷减少机械性、重复性作业，通过精选试题、专题设计、布置自主作业等形式，帮助学生提升复习效率，引导自主学习。
“要让学生理解记忆，而不是死记硬背。”河南省实验中学教师苏晓冬举例，在复习时她按主题将诗歌分为爱国忧民、思乡怀人等类别，引导学生思考“谁写的、写了什么、怎么写”三问，以此达到知识内化的效果。
在福建省福州第一中学，大数据等技术手段为科学分析学情、查漏补缺、有的放矢地复习提供助力。“教师还要引导学生关注知识的获取过程、知识之间的内在联系，利用思维导图等工具密织学科知识体系，在实践中增强合作与探究，提升知识迁移、应用能力。”福州一中初中部党总支副书记付翥说。
从教10余年，北京市育英学校教师郝杰观察到，取消考纲后，教师更多地思考如何进行教学改革和创新，更加关注培养学生学习习惯，激发学习兴趣。郝杰把过去“背单词背课文”改变为解决实际问题的综合性作业，例如给学校有关部门写一封信，询问网课开展情况、表达心理诉求，“教师要转变思路，引导学生在‘用中学’。我还请家长和学生参与设计寒暑假作业，发挥了家长专业特长，调动了家长学生积极性”。
评价
引领教学改革，促进学生全面发展
评价是指挥棒。“在‘双减’实施后，中考应该亮出更加鲜明的信号，引导学校聚焦教育质量提升、体现教育特色，聚焦学生学科核心素养的养成。”郭贯群说。
“未来之‘减’，我们现在就要积极践行。”孙劲告诉记者，沈阳市虹桥初级中学探索交叉学科教学，积极开展学生合作探究提升课堂质量，并结合师生兴趣特长创设社团课程，搭建师生共同发展平台。
“在做减法的同时还必须做加法。”福州一中副校长苏健说，“未来的中考将从学业考核、选拔人才转型为重能力、倡素养、融学科的多元化综合考查模式，学校要找准新的发力点。我校开设了信息技术、武术舞蹈等综合素质课程和近30个兴趣小组，力求培养面向未来的时代新人。”
强丽红表示，中考改革意在促进学生全面健康而有个性地发展，契合了未来高中多样化特色发展需求，“未来，学校将继续坚持以质量为中心，通过加强教师队伍建设、深化课堂教学改革、扩展教育资源等手段，提升育人质量。积极推进综合素质评价改革，完善评价体系，赋能学生成长”。
李红恩建议，要探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。同时，要细化完善学生综合素质评价内容和要求，充分反映学生全面发展情况和个性特长。
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尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
三年前，我们怀着对未来的美好憧憬，载着家人的殷殷期盼，坚定地迈进了xx的校园；今天我们在这里，郑重地面对中考赫然醒目的战书；今天我们在这里，吹响一百天决战冲锋的号角。我们坚信，正是在这里，新的辉煌将张开腾飞的翅膀。
蓦然回首，十年寒窗苦读，三千六百多个日日夜夜，铸就了我们必胜的信念与坚不可摧的意志。书海的沉浮已不再让我们动容，风雨的磨砺只会让我们愈挫愈勇，我们的目光从来没有像今天这般坚定执着，我们的思想从来没有像现在这般成熟饱满，我们的心灵从来没有如此激荡燃烧。
少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨剑十年，今将试锋芒。
如果说之前的十年是漫长的马拉松，我们已进入那最后的冲刺，如果说从前的付出是勤恳的耕耘，我们已面临夏秋之交的更迭，我们早已拉满弓，上好箭，我们差的，就是这最后一百天的努力，最后一百天的挥汗如雨。鲜红的终点在前方真真切切，成功从来没有如此贴近我们年轻的生命，在未来的一百天里，受太阳之光华，乘春风之快意，御天地之灵气，是强者必可脱颖而出，是胜者必可力压群雄。
一百天的时日，我们举目望苍穹，不是为了摘星取月，而是为了有一个永不屈服的姿态。
一百天，给自己一个目标，让生命为它燃烧。
一百天，我们将用青春证明，没有比人更高的山，没有比脚更长的路。同学们，冲锋的号角在耳边响彻，波澜壮阔的画卷已经尽情铺展。永不言败的信念，可以让脚步更加坚定；踏实勤奋的学习，可以让进步更加显著；平实严谨的作风，可以让道路在脚下更加延伸；激情火热的勇气，可以让未名湖、博雅塔的风景在我们眼前更加鲜明夺目。
乱云飞渡，战士信念未移；驰骋疆场，方显英雄本色。足够的博大，让我们扬鞭策马，登高临远，足够的坚强，让我们穷且益坚，不坠青云之志。让我们不负学校重托，不负恩师厚望，不负青春，顽强拼搏，乐战不怠，全力以赴，铸我辉煌。
同学们，让我们奋斗一百天，智慧与梦想就能够在六月尽情绽放，奋斗一百天，未来与希望就能在六月美丽夺目，奋斗一百天，汗水与泪水就能在六月结晶闪光。奋斗一百天，中考大捷便是我们的胜利，永恒的辉煌。
我的演讲完毕，谢谢大家。
2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是八年级十二班的徐某某，今天我演讲的题目是：《争分夺秒，备战中考》！
时光如梭，转眼间，期中考试的号角即将吹响，面对这次的期中考试，我们应该做些什么呢？
首先，我们要争分夺秒。时间就是生命，也许一分钟的时间不能给你带来一分的成绩，但是一分钟的时间，绝对可以给你带来一点一滴的进步。在历史的长河中，时间是最公正的，但也是最短暂的。只有争分夺秒地去努力，我们的成会有更大的进步，期中考试也会变得———轻松———自在！同学们，我们珍惜时间就是珍惜青春，我们珍惜时间就是珍惜生命！
其次，我们要全力以赴。锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折；只要我们坚持到底、不懈追求，一切皆有可能。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功从来都是与汗水相伴，也只有我们不怕辛苦，不畏艰难，才能取得期中考试的成绩！才能体验到那份成功的骄傲与自豪！
第三，我们要有良好的心态。同学们，临近考试，请放下身上的包袱，我们要用平和、积极的心态去迎接考；我们要以从容、自信的态度去面对考试。我们要相信自己一定能够做好，相信成功就在不远的前方！
期中考试也是对我们诚信品格的一次考验。诚实守信是最基本的做人准则，我们只有真诚地面对自己，诚实做人、诚实考试，才能获得他人更多的信任与尊重！
春种一粒粟，秋收万颗籽。只要我们具有一种不服输的精神；一种参与竞争的精神；一种吃苦耐劳的精神；一种勇于挑战自我、战胜自我的精神！相信同学们在此次期中考试中一定会取得优异的成绩。
我的演讲完毕，谢谢大家！
