在活动方案中引入可持续发展的理念，能够提升活动的社会责任感，通过多种形式的宣传材料，活动方案能够吸引更广泛的受众，以下是大黑猫文档网小编精心为您推荐的科普活动方案5篇，供大家参考。
科普活动方案篇1
为了全面实施《全民科学素质行动计划纲要》，提高全民科学素质，根据x省科协《关于开展20xx年全国科普日x省活动的通知》的精神，现就我市开展20xx年全国科普日活动提出如下方案：
一、指导思想
以“xx”为，进一步贯彻落实《科学技术普及法》，全面实施《全民科学素质行动计划纲要》，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，促进全民科学素质的不断提高。
二、活动
“xx”
三、活动时间
活动时间20xx年9月18日—25日，各项活动的具体时间另行通知。
四、活动的主要内容及承担单位
1、活动名称：x市科技馆新馆开馆仪式。
活动内容：x市科技馆二期（展厅）举行开馆仪式。
活动地点：x市科技馆。
承担单位：市科协、市科技馆。
2、活动名称：x市科技馆大型科普展。
活动内容：x市科技馆举行大型科普展。
活动地点：x市科技馆。
承担单位：市科协、市科技馆。
3、活动名称：x市第五届自然科学优秀学术论文评选表彰活动。
活动内容：对全市科技工作者提出申报的.优秀学术论文进行评选表彰。
活动地点：x师院学术报告厅。
承担单位：市科协。
4、活动名称：x市农技协主要负责人培训。
主要内容：对全市基层农技协主要负责人进行农技协历史作用和新形势下的重任、农技协基础知识、现代农业与农技协发展方向等培训
活动地点：x市科技馆。
承担单位：市科协、市科技馆。
5、活动名称：科普进社区。
活动内容：科普进社区、大型科普图片展。
活动地点：x市黄州区赤壁、东门等社区。
承担单位：市科协。
6、活动名称：x市领导干部科普报告会。
活动内容：邀请专家向市直单位领导干部作科普报告。
活动地点：x市职工活动中心。
承担单位：市科协。
7、活动名称：废旧电池回收集中行动。
活动内容：废旧电池对环境危害的科普宣传、废旧电池的回收。
活动地点：市区中小学校。
承担单位：市科协、市局。
科普活动方案篇2
一、指导思想：
为贯彻国家的环保政策，配合学校创模工作的深入开展;为提高学生的科学创新意识和环保意识，培养学生从小养成良好的生活习惯，树立环保的责任心与使命感。我校决定开展以“科技与环保同行”为的科技节活动。进一步激发学生的科学兴趣，提高学生的.科学素养，发展学生的个性特长;进一步培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神;进一步促进校园文化建设。把科技、环境与学校德育、素质相结合。在全面推进素质的进程中，打开我校科技工作的新局面。
二、科技节活动领导小组
组长：xxx(校长)
副组长：xxx(书记)xxx(副校长)xxx(副校长)
组员：xxx(分管)、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
三、活动时间：
20xx年5月4日---5月31日
四、活动：
“科技与环保同行”
五、活动对象：
全校学生
六、活动内容及具体安排：
(一)活动项目
1、“科技与环保同行”班会
2、20xx年科技节专题黑板报
3、环保科普小报
4、区青少年活动中心专家讲座
5、环保知识竞赛
6、“汉字图形化”标识创意设计比赛
7、美好家园摄影比赛
8、未来生活畅想征文竞赛
9、创秀低碳——创意环保时装秀活动
10、科学想象力绘画比赛
(二)活动安排表
(三)各项活动细则：略
科普活动方案篇3
一、 指导思想
为全面贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》精神、《中华人民共和国未成年人保护法》、《关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见》精神，我校决定将在3月26举办科技节，开展形式多样的科普活动。本次活动旨在满足中小学生素质中加强科技的需要，丰富 学生的第二课堂，拓宽学生的知识面，激发学生爱科学、学科学的热情，提升学生的的科学素养，将知识性、趣味性和性融为一体，是一次有意义的科普活动。
二、 活动时间：
3月26日
三、 活动对象：
1——9年级
四、 活动内容：
1、探索宇宙的影视光盘放映。
2、探索宇宙展板的`展出。
3、每个学生发相关书籍一本：《探索宇宙》
4、探索宇宙科普电影的放映。
5、火箭模型升空现场演示的观摩活动。
五、具体安排：
（一）活动地点：观看电影在多功能厅、火箭模型升空演示在东操场。
（二）时间安排：
7 ：40——8 ：25 一年级观看电影 二年级火箭模型升空演示
8 ：55——9 ：40 二年级观看电影 一年级火箭模型升空演示
9 ：50——10：35 三年级观看电影 四年级火箭模型升空演示
10：45——11：30 四年级观看电影 三年级火箭模型升空演示
12：15——13：00 五年级观看电影 七年级火箭模型升空演示
13：00——13：45 六年级观看电影 五年级火箭模型升空演示
13：55——14：40 七年级观看电影 六年级火箭模型升空演示
15：05——15：50 八年级观看电影 九年级火箭模型升空演示
16：00——16：40 九年级观看电影 八年级火箭模型升空演示
六、 注意事项：
1、为了不影响正常的教学秩序，观看科普电影、火箭模型升空演示的活动按课表由当天各任课老师负责，带领学生准时到指定地点参加活动，请相关班主任事先通知本班的任课老师。
2、请各班主任做好宣传、组织、工作，确保活动准时、有序、安全地开展。
科普活动方案篇4
一、指导思想
根据运河区“关于举办第十届中小学科技节活动方案”的通知精神，为进一步丰富校园文化生活，努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展，展示学校科学艺术的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下：
二、活动
体验、创新、成长——节约能源资源，保护生态环境
三、组织机构
成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。
1、组委会主任：王建明
副主任：李振德
成员：刘凤波、杨凤娟、杨金英、刘亚辉、孙广正、邱海潮。
2、科技创新小组
科技辅导员成员：庞杰、杨兰广、杨宝平、刘云明、李健、于海龙、赵大龙、岳春燕、王萍、张顺利。
四、活动内容
1、科普宣传活动
(1)在校园网站开办科技专题专栏
负责人：于海龙
要求：充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围。
(2)科技节黑板报评比
负责人：杨金英
要求：以“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”为组织各年级开展板报评比活动，并设一、二、三等奖等奖项，激发学生热爱科学的激情。
(3)组织学生收看与科普知识相关的视频节目
负责人：杨兰广
要求：可以从中央10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科技专题片，组织师生观看。视频片也可以围绕“一起探索月球”活动，普及航天知识。
2、科技培训
(1)积极参加科技辅导员培训，提高科技辅导能力和创新能力。
人员：庞杰老师、杨宝平老师
(2)积极参加第二届航模培训。
人员：庞杰老师及学生
(3)积极参加青少年科学dv技术培训。
人员：于海龙
3、科技竞赛与评比
(1)现场科学幻想画竞赛
负责人：张顺利老师、王文妍老师
要求：选派5名选手(14周岁以下)参加现场比赛，让学生充分发挥想象力，围绕“节约能源资源，保护生态环境”，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选(尺寸为：54cmx38cm画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格，标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等)，所需绘画材料自带。
(2)发明创造评比
负责人：庞杰老师、杨宝平老师
要求：选送2件具有创新思路、有一定制作水平的科技作品参加本届科技节评比，评比时发明者向评委介绍自己的作品，由评委当场提问题并评奖。
(3)科技辅导员论坛
负责人：庞杰老师
制作一件科教创新作品参加评比。
(4)科技节专题网站评比
科技节专题网站要体现本次届科技节的精神，内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、图片资料及影像资料)、成果展示、科技兴趣小组组建及活动情况，版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容。
4、科技节成果展示
一是优秀科学幻想画展览。学校美术老师指导学生画科学幻想画，选送10幅科幻画作品，做成展牌(2.4mx1.2m)参展;同时将科幻画拍摄成5吋图片，发到学校网站上。
二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结，做成展牌(1.2mx0.8m)参展，包括文字、图片、数据等。
五、活动要求
1、在全校师生中广泛宣传科技活动，努力营造浓厚的学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各位科技教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本届科技节，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。
3、注重新闻媒体报道，注重积累科技活动资料。
六、活动时间
20__年11月10日—12月10日
七、活动实施
1、初、高中各年级班班有行动，人人都参与。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造科技文化氛围(包括班级黑板报，学校宣传橱窗，广播，宣传横幅等)。
3、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性，以此次科技创新活动为契机，提高学生会干部和各班级干部的管理水平。
4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为科技节增添光彩。
5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报准备。
6、初、高中各年级各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，服从学校的整体要求安排。
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌来迎接科技节的召开。
8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
八、奖项设置与评选
(一)优秀组织奖
按照各班参加科技节活动参与的人数及作品的质量评奖，每个年级设优秀组织奖1个。
(二)个人单项奖
视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。
备注：以上获奖的成绩将按照《十一中班级量化考核标准》给予相应的加分。
科普活动方案篇5
?〗简易望远镜的制作
?目标〗
1、培养学生的空间想像能力，提高动手能力，激发学习兴趣。
2、了解凸透镜、凹透镜的特性。
3、了解望远镜的基本结构。
4、能独立制作简易望远镜。
?对象〗初一学生
?时间〗xx年3月26日下午3：55—4：40
?地点〗初一（2）教室
?准备〗
1、提前通知学生自带小箭刀一把。
2、教师准备制作器材每人一套，主要有：凸透镜一副、凹透镜一副、成形贴塑纸1张，双面胶带纸一卷（见实物图片）。
?过程〗
1、每人分发凸透镜、凹透镜各一副。
教师：介绍凸透镜、凹透镜的判断方法并要求学生分别用两透镜观察事物。
学生：用凸透镜观察的东西被放大，用凹透镜观察的东西缩小，但都出现有时清晰，有时模糊的现象（允许同学之间交流，并派代表发言）。
教师：分析学生观察时出现的各种现象，归纳凸透镜、凹透镜的特性，并指出：利用透镜观察事物，都有一定的`距离范围，若不在范围内，观察到的图像将会变得模糊。
教师：要求学生一只手拿凸透镜，另一只手拿凹透镜，组合后观察事物（一眼睛与凹透镜、凸透镜的中心要成一直线）。
学生：凸透镜、凹透镜组合使用
在组合观察时会出现的几种情况：
1）、凸透镜靠近眼睛，凹透镜在后。
2）、凹透镜靠近眼睛，凸透镜在后。
3）、两透镜之间的距离小一点。
4）、两透镜之间的距离大一点。
分别由几位同学交流观察结果。
教师：在学生交流的基础上归纳：如果用一只手将凹透镜靠近自己的眼睛，另一只手将凸透镜移动，调节两透镜之间的距离，能观察到清晰的图像，而且能把物体拉近，如果我们把凸透镜、凹透镜合理的组合，便能制作简易的望远镜。
教师：要求学生利用现有器材制作简易望远镜。
学生：发挥想像（将平面的贴塑纸折成立体），随意制作。
学生在制作时大体有以下过程：
1）、根据贴塑纸上的压痕，进行相关折叠。
2）、利用双面胶分别将凹透镜、凸透镜贴在相应的位置上。
3）、总装，清晰度调整。
教师：在巡视的基础上对部分学生在制作中存在的不足给予指导，将优秀的作品展示，点评。
?评价〗能初步安装成型为合格等级，望远镜的外壳棱角分明，侧面平服，凸透镜、凹透镜位置安装准确为优秀等级。
?小结〗这次活动，突出以学生为主体，针对初一学生的年龄特点，让他们利用凸透镜、凹透镜（以及组合）来观察事物，从而发现问题，通过学生讨论、老师点拨，悟出望远镜的原理，同时激发了他们的制作欲望。在制作的过程中，教师不作示范、不定条条框框，让学生发挥各自的想像能力，虽然在制作中出现将透镜装反，纸壳成型错误等问题，但通过同学之间的相互交流学习，最后全班同学均能完成，动手能力得到了锻炼。
