我家孩子分区分到市场里头那个“社会人”中学了，咋整啊？
啥也别说了，勒紧裤腰带买“学区房”吧！
对于学区房这种算得上“应运而生”的东西，家长们苦不堪言。如果恰好你落户在了一个五六不着的地儿，周围没啥好学校，那就不得不买学区房“逆天改命”。
但因为家长们都是这么想的，所以学区房作为被争抢的那一个，价格也越炒越高，基本不勒紧裤腰带，普通家庭的家长是没办法拿下的。就算拿下，也是元气大伤。
如今，为了促进公平，减轻家长们的经济负担，同时打击学区房这一不良现象，部也做出了重大举措，调整升学规则，学区房时代——濒临落幕。
升学规则迎来调整，部分家长后悔：白掏钱了
可以肯定地说，学区房现象是一种不良现象，之所以能被称为“学区房”，就是因为该学区所对应的是一所重点学校，因此它的价值才能够在家长们心中直线飙升。
学区房商人们也知道这些房子具有不可替代性，抓住了家长们给予抢夺优质资源的心理，对于与重点中学挂钩的学区房“特殊照顾”，让该地区房价不断提高。
这不但给家长们造成了很大的经济负担，也让贫富之间的冲突越来越激烈，同时，对于整个行业发展也是十分有害的，因此学区房和学区房产业必然将要遭到清理。
本质上，学区房即是“房锁学”，因此如果想要让学区房失去效力，只要打断区域和学校之间的对应关系就可以了。因此，学生今后的升学规则变成了就近分配。
就近分配的本质就是对待特定节点后购房家庭的子女执行多校划片政策。这一政策意味着一个学区不仅仅对应一个学校，而是对应多个学校，打破了固有的“房锁学”。
就近分配政策已在北京多区率先落实比如说同学小明所住的学区，同时对应重点学校A以及非重点学校B、C，通过电脑随机分配之后，小明有可能会被分到重点A，也有可能会被分到非重点B或C。
也就是说，家长哪怕冲着重点学校A的名头花大价钱买下了对应学区房，也有可能最终被电脑分到非重点学校B或C，这样对于家长而言，真的就是白掏钱了。
因此，就近分配比较彻底地打破了房子和学校之间的对应关系，遏制了畸形产业的继续发展。同时，因为不再靠财力竞争学校，富人子女占领重点学校的情况也得到了缓解。
这项政策在年初就已经开始在北京的海淀、西城等地区落实，当资源不再因为贫富差距而也分出层次时，曾经因为学区房打破的公平也就得到了保证。
虽然房子不再对应学校，学生可以公平地入学，但学校毕竟还有重点和非重点之分，所以入学后学生们享受的仍然是不同的资源，不公平现象依然存在，这有没有办法解决呢？
中小学教师岗位迎变动，校长也不例外其实重点非重点学校之分，也就是资源的差异，而中学阶段资源的差异，也就是老师，有升学名师在的学校就是重点学校，这位老师带的班就是重点班。
这也就是不公平产生伊始的概念，但教师们基本都是固定在某个学校的，而且教师本身也不能分身乏术，平均分给不同学校或者班级，因此，最终的策略是：辛苦老师们动一动。
教师轮岗制应运而生，教师们不再固定于某所学校，而是隔一段时间就会到其他学校值岗，校长也要履行。这样一来，非重点学校的学生也能够享受到优质。
就近分配和教师轮岗制举措无疑让学区房彻底失去了效用，但对于教师轮岗制的可行性方面，家长和学生们还是有诸多疑虑，毕竟如果团队更换的太频繁，对于学校整体管理是很大挑战。
另外，教师们的心态也是值得关注的问题，毕竟我们知道城市学校教师岗位普遍难考，薪资待遇也更优渥，轮岗之后势必有变，部分教师可能会感到心里不平衡，这也是值得关注的问题。
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踏入学校校门，崭新的生活迎接着我们到来了，我们已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候开始停止学习，什么时候就开始衰老”。从这个意义上讲，有人到了六、七十岁没有衰老，因为他还在努力学习；而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学习。我怀着激昂的热情踏上了中央广播电视大学英语本科的学习历程，开始了新的学习生活。据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。电大开展的现代远程能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提升自己的文化素质有着非常重要的作用。
从报电大开始，我就做好充分的思想准备，一定要把尽可能多的时间利用起来进行学习，合理安排时间，处理好工作，生活和学习的矛盾，通过参与《入学》培训，解放了思想，树立了新的理念，转变了学习观念，提升了认识。从认识提升方面可以理解为社会的进步是知识的进步，也是文明的进步，社会的文明进步是与知识层次高低分不开的。
对我来说，是知识层次更进一步了。在学习过程中，应该有不懂的就请教电大教师，在虚心听取电大老师的辅导后，努力完成作业。一有空就巩固学过的东西。平时应该积极参与电大安排的一切教学活动，按时来电大听面授课，节节不误；按要求来电大上网学习，次次不缺。另一方面积极参与小组活动，和同学们在一块研究不懂的问题，交流学习心得和体会，交流学习方法和技巧。回到家里，认真阅读书本的内容，不懂的请教别人。学习是无止境的，知识是永远学不完的，要活到老，学到老，才能适应时代的发展。
从领到书的第一天起，我就对所选择的专业，产生了极大的兴趣，认真学习各门课程。上述是我通过入学所想到的，通过在电大时所学专业课程的学习，会使我思想认识得到提升，人生历程有质的飞跃。
在作业方面，考试时尽量做好，争取取得优异成绩。电大为我打开了一扇学习的大门，教会了我在当今信息社会学习的技能。这次学习是个良好的开端，我一定会倍加珍惜，争取提升自己的知识水平，做一名合格的老师。
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进入大学，其实我也是知道要军训，不能逃避的，也是在里面自己有蛮多收获，不过也是终于结束了，的确是很辛苦的，但是真的教官离开了，又是有一些不舍，真的是非常的矛盾，但这也是让自己去成长了。
军训也是在很矛盾的心态里面去进行的，开始的时候也是没有什么预兆，叫我们去操场集合见到教官就直接开始了，可以说是给了我们一个下马威，而带我们的教官也是特别的严厉，在煎熬里面又是不想放弃，但每一次准备松懈的时候，教官严厉的话语又是传来了，让我们继续的只能硬着头皮去坚持，每一次都是觉得不想来军训了，但是又是准时的抵达了操场，同时又是在军训的间隙唱歌，一些沟通，活动里面是忘记了疲惫。
可是静下心来的时候却是真的很不想第二天再起来，这种矛盾也是让我一直坚持了下来，而今回想起来，虽然如此，但是也是感到自己还是有蛮多的成长，的确军训是辛苦，但是也是有很多的方面对我们是很好的，更加的团结了，也是认识了新的朋友，同时对于坚持也是更加的有了一些理解让我明白大学是要去珍惜的。
放假的时候觉得高考结束了，可以好好的放松，大学也是非常的自由，要去享受大学的一个生活，但是真的军训结束了，我确是发现，我更是喜欢这种充实的生活，虽然辛苦，但是收获的却是很多，在今后也是要把大学规划好，去让自己有学习，有能力的锻炼，让每一天过得都是能有意义一些的，而不是老想着去玩，去耗费这宝贵的时间。
军训里面除了身体上的锻炼，精神上的一个锤炼，也是学到了很多的国防知识，也是体会到军人的辛苦，他们在保卫国家，而我们也是要去做些什么，去付出，去做一些贡献，而这也是需要我们去学好了知识才行的，军训给予了我很多的成长，也是让我更加的明白大学不是来玩的，之前付出了那么多的努力，来到这儿，那么就要把学业做好，让自己的大学是过得有价值才行，而不能耗费了太多的时间去做一些没有意义的事情上。
而军训里面养成了的很多好的习惯，像运动，早起，这些我都是要继续的坚持，去做好才行的，只有习惯好了，那么也是可以更好的去把学习搞好，让自己真的没有辜负之前自己的努力，来到这么优秀的大学。
