义务教育阶段的教师担任着学生启蒙的重任，教育部门在选拔教师人才的时候，非常注重其知识水平和道德素质是否达标，这也是从学生发展的根本出发，为学生们做更长远的打算。
教师编制的竞争越来越激烈，很多师范类院校毕业的同学在报考的时候也被挤下了编制的行列，有的同学在高中就决定走定向师范生的道路，有的同学总是在毕业后选择去考特岗教师。
虽然在某些方面，特岗教师与正式编制教师存在一些差距，但他们也是让很多私立学校教师或是合同教师羡慕的，毕竟能够拥有正式编制还是很香的，不过一个可以“择优入编”的消息传来，对“临时工”教师可谓是“喜从天降”。
部分教师可以“择优入编”，“临时工”转正有望，代课老师有份吗在我国现有的教师队伍中，有一部分教师是享有正式编制的，这需要学生在毕业后拿到教师资格证，并且通过正式教师编制考核，期间付出的辛苦可想而知。
还有一些属于劳务派遣教师或者人事代理教师，除此之外还有扎根于乡村的代课教师，劳务派遣教师并不是真正意义上的学校老师，而是与学校签订合同，担任教学工作的老师。
人事代理教师常见于各大高校内，很多研究生毕业的同学会和高校签订任教合同，这种教师也是仅次于正式编制教师的一种，稳定性还是很强的，但若是离职，编制不会跟随自己。
河北雄安新区容城县人力资源部门发布了部分教师可以“择优入编”的消息，也就是说有些“临时工”教师可以实现转正了，其中包括劳务派遣教师和人事代理教师。
本次选聘会进行考试和考核，参加评选的老师既需要拥有充足的知识储备量，还得在个人执教管理方面有着突出的贡献，择优入编的教师名额只有50个，所以竞争也会有些激烈。
但对于这些老师而言，能拥有正式的编制无疑是令人羡慕的，尤其是对于代课教师来说，所以也有些人问起：择优入编代课老师有份吗？
代课老师的水平虽然参差不齐，但也不乏能力出众的人，并非全都是“小透明”代课老师的教学水平存在着巨大的差异，这里的代课老师是指中西部一些欠发达地区义务教育阶段的代课老师，这些老师不是定向师范生，也不是考取了三支一扶的毕业生，而是为了弥补部分地区教师的缺失而临时替补的老师。
在我国很多地区都有他们的身影，此次雄安新区发布的择优入编教师中，没有提及这些乡村代课老师是否能够通过本身的优秀程度拿到正式编制，所以这些教师的待遇还需进一步等待。
在笔者看来，这些代课教师中不乏一些能力出众的人，他们虽然在普通老师群体中是不起眼的存在，但并非人人都是“小透明”。
很多从大山里走出的学生，多年以后回忆起自己的求学生涯，几乎都会感谢曾经那些帮助自己的代课老师在这些老师的身上，肩负着提高学生知识储备水平的重任，工资不高，有时都不足以糊口，所以应该视实际情况给予适当调整。
有志者，事竟成，代课教师想获得提升，还得有过硬的实力大众视野里代课教师是一个较为辛苦的工作，在一些乡村地区，为那里的学生们走出乡村，做着自己的贡献，但往往存在着学历不足的情况，想得到提升还得从这一方面下功夫。
代课老师的授课水平有限，原因之一也是任教地区义务教育设施的不足，老师要抓住每年教育部门提供的集中教师培训的机会，在学习的过程中取长补短，让自己的授课水平得到提高。
很多代课老师都扎根于西部地区，学生的教育启蒙也是从他们开始的，面对教育资源的匮乏，代课老师应该积极吸收外界新的知识，培养自身过硬的实力，才能给学生带去光明的未来。
笔者寄语：教育部门对于教师的福利政策正在不断进行优化，很多具有真才实学的老师，虽然没有正式的编制，但也有机会通过自身努力将编制拿到手。
另外人们对于代课教师的福利待遇也很关心，相信在未来，这些老师也能收获更加妥善的待遇政策，但前提是这样的老师不能因为自身的身份自暴自弃，要给更多学生带去优质的教育。
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尊敬的各位领导，老师们：大家好!
在这个硕果累累的九月，我们又迎来了一年一度的教师节!我有幸作为获奖教师代表发言，心情非常激动!在此，我谨代表获奖教师们向一直关心我们成长的各级领导及同事们表示衷心的感谢和崇高的敬意!
今天，我能够在这里发言，首先要感谢孙校长，他以公平的方法给予了我去xxx小学支教一年的机会。其次要感谢联校的各位领导，在我去xxx小学支教的这一年中给予了莫大的支持和关心。再次要感谢隋校长，在流水坑小学的这一年来，他给予了我很多的帮助和照顾，由于离家远，中午要在学校中吃饭，隋校长无私的给提供了锅碗瓢盆等一应炊具，免除了我的长途跋涉之苦，也使得我更有充分的时间投入到教育教学之中去。过去的一年里，我在xxx小学牢固树立并认真落实科学发展观，全面贯彻教育方针，以“做人民满意的教师，办人民满意的教育"为总体目标，改革创新课堂教学，努力提高教育教学质量。校风正，教风严，学风浓是我校的立校之本;不畏辛苦、无私奉献，是我们学校不断发展的积极动力。全体教师扎实工作，奋力拼搏，辛勤耕耘，抓班风，抓学风，认真做好班级各项工作，使我校的各项工作取得了较为可喜的成绩，赢得了社会各界的广泛赞誉。我刚刚送走的毕业班，各科成绩全镇名列前茅，五年级的成绩全镇第一名的好成绩，受到了学生及广大家长的好评。
1997年开始从教以来，我一直告诉自己：“没有对孩子的爱，就没有教育”。关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的优秀教师。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的目标。带着爱的教育，我踏上了培育学生的漫漫征程，我立足教学实际，积极转变思想观念，努力提高自身素质，精心研究适合小学教学的方式方法。功夫不负有心人，今年我班学生的考试成绩在全镇名列前茅。
今天我们获奖了，这只能作为对我们过去工作的肯定，更多的将带给我们更高层次的挑战。世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，我们的工作每时每刻不能有丝毫懈怠，责任重于泰山;世上很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的希望和梦想。因此，我们在今后的教学工作中，要始终以“狠抓教学质量”为工作中心，为下一代负责，为广大老百姓负责，为千万个家庭负责。我们要牢固树立“认真就是能力、扎实就是水平、求实就是业绩”的事业观，不断提高自己的业务素质和教学水平，努力使我校的教学成绩再上一个新台阶。让我们以新的努力去取得新的成功，以新的成功去开拓一片新的天空。
各位领导，荣誉已成为过去，我们不会沉浸在荣誉的欢乐之中，我们会以此为新的起点，更踏实、更认真、更有效地做好今后的工作，在你们的领导下，继续为我镇的教育事业贡献我们应有的力量。
最后，祝愿在座的各位领导、各位老师，家庭美满，合家幸福，万事如意!祝愿我们的教育事业蒸蒸日上!谢谢大家!
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各位领导、各位同事、各位老师：
上午好!在这里请允许我把孙家中心小学的基本概况各项工作及今后的规划，与在座的各位领导、各位同仁做一个简单的汇报。孙家中心小学承担着前孙家、后孙家、范占三个自然村，覆盖总人口3600人的小学生的教育教学任务。现有教职工6人，6个教学班，225名学生。
一、教学管理方面
我校从校领导到教师齐抓共管，取得了显著效果。首先是教职工的考勤工作，无论是炎炎的盛夏，还试大雪纷飞的寒冬，全体教职工从来无人迟到或早退。学校实行领导带岗与教师值班制度，每天由二人值班，保证了学生的安全与教学工作的顺利进行。其次是狠抓学生的养成教育，学生的良好习惯教师会自始至终地去培养，把思想品德教育寓课堂教学之中，使学生逐步养成了“爱学习、爱劳动、讲卫生、重安全”的良好习惯。第三是狠抓了学生的安全工作。每天由值班教师监督学生的上学、放学情况，打预备铃后落锁，中间严禁社会闲杂人员进入校园，确保了师生的人身安全。
二、狠抓了学校的基础建设
今年春季，在镇中心校领导的关心与支持下，多方筹集资金八万余元，硬化了校园道路，填平了坑吭洼洼的操场，绿化美化了
10个花池，硬化面积达3000多平方米，绿化面积达600多平方米，新种植的迎客松、垂槐、樱花、梅花、石楠、海棠、女贞、冬青、柠树等几十种名贵花木，成了我校一道亮丽的风景线，校园内围墙上有激励师生上进的大字标语，操场周围有生动形象的简笔画，操场上屹立着崭新的篮球架，乒乓球台、钢制体育器材满足了师生锻炼身体的需求。八个黑板报内容经常翻新，十幅《三字经》彩色喷绘使校园焕然一新，初步建成了一所“书香校园”和“语言文字规范化学校”。
三、抓好常规教学
我校积极学习县教研室推行的“四步探究”教学法，每次县直学校的优秀教师在庆南小学、西辛庄小学所作的观摩课、示范课，我校全体教师均都会早早来到会场，认真聆听领导的报告和教师的讲课，认真做好笔记，积极参与评课活动。回校后按照专家的讲解认真备课、书写教案，搞好课堂教学。我校还狠抓了教师的集体备课与互相听课工作，每位教师每周听课不小于两节，取人之长补己之短。不懈的努力取得了丰硕的成果。上学期镇抽考中，本校四年级语文获全镇第一名，五年级语文第七名，全校平均成绩全镇第五名，崔晓闯同学五年级数学取得了满分100分的好成绩。成绩的取得是上级领导的关心和全体师生共同努力的结果。
四、展望未来
时代在进步，教育在发展。作为一名校长，在思想上、行动上，尤其是在教学管理工作上，必须与时俱进，我清楚地意识到这一点。
成绩也好，荣誉也罢，它们只能代表过去，它们将是我校前进的动力，我将永远以一团激情之火，投身于教育教学管理工作之中。
为了我一生无悔的教育事业，我愿是春蚕，吐尽最后的丝;我愿是蜡烛，流干自己的泪。回顾过去，我们信心百倍，展望未来，我们豪情满怀。在今后的工作中，我们将以饱满的工作热情，昂扬的斗志，扎实苦干，积极进取，努力开创庆祖镇孙家中心小学教育工作的新局面。
谢谢大家!
