以及疫情频发，好多省市又开始了，新一轮的网上教学活动，那么，网上授课可不可取？网上授课有没有效果？
首先，我们要明确在特殊情况下，保证孩子们学业的只能是上网课，我们不要存在疑虑，如果说让孩子在家里自学，效果会更差，就拿寒暑假来说，真正能在家自学的孩子有几个？ 那么，网课有没有效果呢？这不在于老师，在于学生自己，学生在家里上网课的状态，在家里写作业的状态，就是孩子在学校学习状态的翻版。 有的家长在孩子上网课期间被逼疯了，在班级群里发泄自己的情绪，那么我想请大家思考一下，这有助于解决问题吗？ 网课结束以后返回校园参加一次测试，两极分化将会更加严重，造成两极分化真正的原因就是孩子自己个体，爱学习的孩子成绩会提高，她有了更多的时间去支配自己的学习规划，而不必纠结于学校每日的重复的，学习任务，而不爱学习的，没有养成良好学习习惯的，在家长的逼迫下学习的。效果自然就差了很多。 由此，我们就需要明确，家庭是一切的基础，学校，社会都是在家庭为基础的平台上展开的，他只能提到锦上添花的作用。
