刚才和一群朋友在群里聊了代课教师这个群体。据说有一个叫做江声发的代课老师，他用10公分的残肢绑着粉笔为乡村学校的孩子们传道授业解惑，其粉笔字之工整，连不少正式的老师的叹为观止。
曾经有一个机构的负责人找到江老师，想要让他去培训机构当讲师，那个机构开出的年薪是不低于10万，这比很多乡村教师的年薪都要高出一大截。但是江老师拒绝了，他的回应掷地有声，他说他不是为了钱才去当代课老师，是山里的孩子们让他身残志坚，是山里的孩子们给了他活下去的自信和勇气。
其实，不单单是江声发老师，就是其他大部分代课教师，都有着非常浓烈的情怀。可能城市里的人对代课教师这个名次还比较陌生，但是如果你对乡村学校有所了解，那么你就会发现有这么一个特殊的群体，他们没有编制，但是他们对事业充满无比热爱，他们最大的乐趣就是看着乡村学校的孩子们在他们的教导下一天天变得懂事，变成这个社会的有用之人。
可以说，不少代课教师很有责任心，但是为何有些家长却不相信他们，甚至有些家长看到自己孩子的老师是代课老师就直接给孩子办理了转学手续呢？下面的3个原因值得我们深思。
第一个原因：代课教师并没有太多的经验。
如果是刚走上三尺讲台的代课老师，不管这位代课老师的责任心有多么重，不管这位老师的综合素质多么优秀，都逃不开他们身上存在的一个很让人头疼的短板：那就是他们教学没多少经验，他们驾驭课堂的能力存在很大的问题，他们往往在上课的时候，上着上着就上不下去了。其实这不是他们的错，而是学校并没有那么多的时间培养代课老师。而在这个节骨眼上，家长不太信任代课教师也是情有可原的。
第二个原因：不少代课老师以乡村学校为跳板。
在代课教师队伍中，除了宝妈之外，还有一种就是刚从师范学校毕业的大学生。这种大学生选择当代课教师，并非想一辈子在乡村学校当代课教师，而是以在某一所乡村学校代课为“跳板”，时间一到她们就主动离开，根本不去理自己所代课的学校到底会不会存在教师严重缺编的现象。所以，对于家长而言，这种代课老师只是个“临时工”罢了，就算代课老师再优秀，在几个月之后可能也会离开孩子们，还不如让一个责任心稍微强一些的正式老师去教孩子更合适。
第三个原因：代课老师教孩子感觉心理不踏实。
“正式”和“代课”虽然只是一词之差，但二者在家长心中的分量是完全不一样的。就算二者的教学水平旗鼓相当，不少家长还是更容易信任正式在编的老师。这就好比我们去买一样东西，明明知道两种东西的功能差不多，但我们还是忍不住去买那些品牌更响亮一些的东西，家长不太信任代课老师，可能也是人性方面存在的一种通病吧。
当然，代课教师中也有不少责任心很强、综合素质很强悍的牛人，比如我文章开头说到的江老师，再比如我认识的那些代课老师，他们都是代课教师中的佼佼者。我个人觉得，一所学校要把招进去某一个代课教师，至少要提前对相关代课教师进行系统性的培训，让其有足够多的时间去缓冲教学方面的不适，这样代课老师就能以最快的速度适应教书育人这个行业，你觉得呢？
