不要否定自己！教师资格证面试的通过率虽然是是比笔试高，大约70%，但是一定也是有没通过的。有可能是本身备考就不充足，不排除备考方法不对；备考效率不高等等，或者临场发挥没有特别好，还有大家都知道，考试也有一定运气成分的啦，可能考的那天运气差了一丢丢什么的。但是我们要想想，难考的笔试都通过了，区区一个面试，一定要想办法拿下！
小7自己是一次性通过面试的，所以给小伙伴们分享一些备考经验，包括一些要注意的丢分细节，得分关键等等，小伙伴们不光要赶快收藏，还要学习到哦！
一、面试评分标准
小学中学幼儿园都有，小伙伴们尤其要重点注意占分比高的部分，要认真对待！！！
二、易丢分细节
1.丢分细节“开场语速过快，急着表现自己，或准备了太多的话，怕时间不够噼里啪啦的进行描述，完全不顾考官是否听得懂听得清。”开场非常重要，是给考官的第一印象，也就是心理学中所讲的首因效应。如果首因效应的效果好，会引起晕轮效应。所以，大家不容忽视这一亮相。
2.丢分细节 “ 穿太暴露的衣服，或可爱萌萌哒的衣服。”穿着方面，要注意自己在考场的两重身份：即考生和未来的教师，因此穿着就要符合这两身份——不要太低龄或太性感。
3.丢分细节“没有互动，考官感受不到课堂氛围。”
模拟试讲没有学生，但要当做有学生，即“此时无生胜有生”。教师需要有很强的表演性，即一个人的讲课，却要让评委感觉你就是在给学生上课，课堂的热烈气氛、学生的反应等都要表现出来。
4.丢分细节“对学生的反馈都是“回答的很好，请坐”。这种评价不仅单调，而且不太符合实际提问。建议提问和评价要提前设计。要把学生的回答先预设好，再转述出来。同时，学生能否回答出来，回答的完整与否，都要先预设好，还要多样化，不能让人觉得所有学生都是那么配合你，而且每个学生都回答的那么完美。
5.丢分细节“缩在黑板的一角，不敢直视考官。”在试讲的过程中，也要注意走位。特别是提问的时候，可以位移大点，从左边到右边；或者指着黑板讲课时也要注意左边和右边的位移。这样才能不会忽略一部分学生，而照顾到全班学生。
6.丢分细节“10分钟的时间，讲不完所有的东西，讲到那就算哪”
如果这样，肯定会影响分数，除非是你在讲课过程中评委打断了你，觉得已经了解了你，这样的话没讲完就没关系。即使你讲一篇文言文，打算只讲一段，那么这一段内容你在试讲时也必需要有这五个完整的环节。不管你打算讲多少内容，整个试讲环节是需要有完整性的。试讲环节基本包括这五个方面：导入环节、新授环节、巩固环节、小结环节、布置作业环节（根据科目而定）。
7.丢分细节“新课导入提的问题太普通。”
导入技能就是要大家设计好一个新颖的导入，能引起学生兴趣，激发学习欲望。试讲的导入要提前设计，不能太过随意。
8.丢分细节“板书字太丑……(⊙o⊙)”板书是大家在讲课中唯一留在评委面前的东西，所以不能太平凡——或者太丑。整洁和重点突出的板书有利于学生把握本节课内容的精华。如果字太丑的同学，不妨把字写的大一些。字号放大号，你会发现，原来很丑的字，没有那么难看了。
9.丢分细节“频频看时间，感觉很慌张。”看时间时，大家可以在手腕带块手表，在指板书或者写板书时看看时间。
10.丢分细节“发现讲错了知识点便打断了教学，回头重新讲。”讲错知识点时，可以引导学生来思考自己的讲述。然后提问，圆场。
总结其实，在讲课中大家还会出现很多临场问题，总之，不管遇到什么情况，不要紧张，自己慌了阵脚，要不慌不忙的去处理，这是一种教师需要的心理素质。
三、结构化问答
包括应急突发事件、组织管理、人际沟通、职业认知、综合分析能力、情景应变、教育理论知识能力和时政类的题型。
小建议：结构化试题看似涉及面大，内容繁杂，但只要掌握了每一类题目的套路，就会很容易驾驭。
对于结构化面试，考生们要收集以往面试的真题，总结这些题目的类型，把数量繁多的题目进行分类，看到一个题目首先要知道它是哪种类型的题目。分类是把握答题技巧的第一步。
每一种类型的题目都有答题思路的。不同类型的题目，经过总结，都能得出比较好的答题思路，只要掌握了答题思路，答题内容就不至于太单调无内容，也能在短时间内条理清晰地回答出来。
