“双减”卓有成效，“中考分流”，为何还是让学生和家长感到焦虑？
在双减政策的作用下，学生的作业量有了很大的变化，孩子有了更多“玩”的时间。然而，对于一些家长和学生来说，却未必高兴地起来，毕竟学生未来的赛道依然没有较大的变化，尤其是中考更是让人焦虑。
最近“取消中考分流”的话题，也引发了很多热议，尤其是一些代表在一些重要会议上提出了这个问题，他们有人认为应该试点将高中教育纳入义务教育，甚至应该取消中考分流，这样才能减轻家长学生的过分焦虑。
对于取消中考分流，不少网友表示赞同，毕竟对于初中来说，无论是从知识层面，还是从心理层面都未能“成人”，过早地将这些孩子推向职中，就意味着过早地进入社会，并非是一件好事。值得一提的是，一些家长认为这些从初中进入职中的孩子来说，他们未来可能很难与普通高等教育的孩子竞争，毕竟在学习方面，知识储备无法与高中进入大学的孩子相比较。
不得不说，让初中孩子进入职中，对于很多家长来说，从心理方面都非常难以接受，毕竟当下职中的教育水平和质量未能得到多数家长的认可，他们更相信中国高校的培养能力和教育质量。除此之外，一些人认为职中就是培养技术工人，是一种“苦力”工种，很没有面子，总觉得会被人瞧不起。
诚然，一些家长认为孩子读普高，既是“面子问题”，也是“里子问题”，但是这样的认知想要改变，也并不容易，需要多方面做出改变。眼下，在政策方面，对于职业教育的毕业生，他们未来就业的渠道，也在不断拓宽中，不仅仅可以成为“技术人才”，还可以考事业单位等。
可以看出，职业教育的毕业生就业环境也在逐步改善。
那么，到底需不需要取消中考普职分流？
其实，无论取不取消职普分流，对于多数家长而言，可能会鼓励孩子继续学习，从而提升自己的竞争优势。也就意味着即便是不取消职普分流，不少职普毕业生也会不参加工作，而选择继续读书。
那么，这样的中考普职分流是否还有意义？
究其根源，可能还是在于职业教育的教学水平，依然没有得到广大家长和学生的认可。或许，在打开职业教育学生就业渠道的同时，更为关键的还是提升职业教育培养学生的质量。
这就好比很多企业愿意招收“985工程”亦或是“211工程”高校的学生，却对于普通高校毕业生兴趣不高一样。有些网友认为，主要是因为这些企业看牌子，并不看重学生的质量，实质上这个认知并不正确，正是这些企业看重质量，才让“985工程”与“211工程”高校毕业生认可度高。
那么，对于职业教育的未来，也应该放在提升自身教育质量上。
或许，与其再培养一批职业学校，还不如将中国现有的高校进行重新定义，让侧重技术的高校，成为技术大学，让侧重理论的高校成为研究型大学，而这不仅仅是改一个名字，而是要从根本上进行转变，让善于搞技术的孩子能够进入到技术大学，而且需要技术大学能够提供较为完善的课程，让这些学生能够毕业适应企业的用工需求。
因此，双减尽管让孩子学习的“任务量”有所降低，但是想要打消家长和学生内心的“焦虑”，重点可能不仅仅是取消“中考分流”，更重要的是：
在分流的背后，能否为每一个孩子提供优质的教育质量，才是关键。
