教育在“双减”，中考之前的“分流”依然存在，处于迷茫、焦虑中的家长并非个例，这种现象，有些人称之为“穿新鞋走老路”。如果孩子初中阶段难以考上高中学校，孩子的未来何去何从？这是摆在家长面前的一个非常严峻的问题。
你如果建议某个家长，让孩子去技校“深造”，估计对方的口水会喷你一脸：“你才去技校，你全家都去技校！”技校的教育教学质量如何？孩子进技校就读，别说能学到多么高端的科学文化知识，就是最基本的安全能不能得到保障？孩子从技校毕业后，会不会活出光风霁月的人生？每个家长的心中都有自己的答案。
我有不少在技校任教的老师，他们眼中的学生是怎样的呢？学习成绩一塌糊涂，精力异常旺盛……在技校中，不打架斗殴，不参与黄赌毒的木讷之人，就是好学生的标准。
不过，这种老实人如果能够考入高中继续好好学习，自然有出人头地的机会，不过在技校这种学生依然保持“出淤泥而不染”的秉性，他们与其同学就很“不合群”，毕业后的他们要学历没学历，要“情商”没“情商”，要“人脉”没“人脉”，他们在人生之旅中想要成功的概率不大。
可以说，只要中考分流这种“发明”依然存在，那么九年义务教育阶段的学生之学业压力就难以降低。西式的快乐教育，并非所有家长心中的“万金油”。现在是双减之后的第一个寒假，这个寒假不管对家长来说，还是对学生自己而言，应该都是一种特殊的考验。
在这个寒假中，有些家长采取“无为而治”，孩子想做作业就做作业，想玩手机就玩手机，想把家里的电脑变成游戏机就随孩子的兴致。
但还有相当一部分家长却一直督促孩子尽快完成寒假作业，并和孩子一起分析每一个学科方面存在的短板，和孩子一起想办法通过复习、做错题本等方式来“亡羊补牢”，把上个学期没学好的内容进行温习，并陪孩子预习下一学期要学的内容。
在孩子学习的过程中，如果你是中小学家长，也要让孩子养成良好的学习习惯：孩子做寒假作业的时候，其他的电子产品都必须第一时间被“封印”，同时家长自己也不能在孩子旁边以看电视、玩手机等方式干扰孩子做作业的专注度。
寒假期间，家长除了督促孩子完成作业之外，还要陪孩子养成锻炼身体的习惯，和孩子一起培养课外阅读的习惯：陪孩子一起跳跳绳，打打球；陪孩子一起看同一本书，一起讨论书中的具体情节，孩子对书籍的兴趣就会逐渐提高，语文学习的底蕴自然就拾级而上。
对于中小学生而言，有学习压力是很正常的现象。在这个社会上，活着的人，不管是谁，都有生而为人的压力，你说呢？
