通过反思教案，教师可以不断改进自己的教学策略，教案的完善能够帮助学生在复杂知识面前保持信心，以下是大黑猫文档网小编精心为您推荐的钓鱼活动教案8篇，供大家参考。
钓鱼活动教案篇1
活动目标：
1、对周围的环境产生保护和爱护的感情。
2、了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严重。
3、能自觉参加保护环境的活动。
活动准备
各种废旧纸箱，废旧卷纸筒，蜡笔，胶水，碎纸等美工材料。
活动过程
一、小猫钓鱼
1、讲述小猫钓鱼的故事。
2、请幼儿自由拿取各种纸板，摸一摸，看一看，说一说。
讨论：你刚才你摸到、看到的纸板是什么形状的？可以拿来做什么？
二、制作小鱼
1、老师根据幼儿的能力差异，提供纸板，幼儿可以拿剪好的小鱼自主的选择材料进行装饰，也可以选择自己尝试剪一剪，画一画小鱼，
2、我们的生活离不开纸盒，启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的？纸盒可以做什么？幼儿不要乱丢弃纸盒，充分利用，变废为宝，增强环保意识。
三、给小鱼做装饰。
幼儿自主选择材料给小鱼进行装饰。可以用颜料给纸盒涂涂色，用美工区的`材料撕一撕，贴一贴，最后用扭扭棒穿过小鱼的嘴，做成一个圈圈，可以让小钩子穿过。
四、小猫钓鱼场
将自己做的小鱼放到“水池”，与同伴一起玩一玩小猫钓鱼的游戏。
钓鱼活动教案篇2
涉及领域：
社会 健康
活动目标：
1、能在独木桥上大胆行走，会调节手臂动作保持平衡。
2、知道往河里扔垃圾会污染河水，养成垃圾不乱扔的好习惯。
3、活动中能开动脑筋会借助物体取物，并懂得相互谦让。
活动准备：
1、积木围成的“池塘”、平衡木、纸棒人手一根、小猫头饰、小鱼、纸球、易拉罐等物。
2、学会歌曲《钓鱼》
活动过程：
一、幼儿戴上头饰入活动室，激发幼儿学习兴趣。
师：春天到了，池塘里的冰融化了，池塘里肯定会有好多好多的小鱼，猫宝宝们我们一起去钓鱼吧。
二、 学习走独木桥，培养大胆勇敢的.精神。
1、 师：哎呀，前面有三座独木桥当住了我们的路，要想钓鱼必须走过独木桥，你们干吗？
2、师示范走独木桥，提醒幼儿注意要张开双臂保持平衡。
3、 请幼儿走独木桥，提醒幼儿要相互谦让。
三、知道乱扔垃圾的害处，幼儿不乱扔垃圾。
1、师：我们终于走过了独木桥，我们一起来钓鱼吧！咦？池塘里怎么没有鱼呢？池塘里都是什么？
2、鱼到哪儿去了呢？
3、这些垃圾都是从哪儿来的？
4、这些人做得对吗？为什么？
5、 垃圾应该扔在哪儿？我们一起来把这些垃圾捡掉放在垃圾桶里好吗？（鼓励幼儿动脑筋，够不到的垃圾可以借助钓鱼竿取）
四、带领幼儿钓鱼，体会美好环境给我们带来的快乐。
1、 猫宝宝们你们真能干，池塘里的垃圾一下全没了，我们一起看看小鱼回来了没有？
2、 幼儿再次走过独木桥去钓鱼，提醒幼儿要相互谦让。
3、 猫宝宝真棒，钓了那么多鱼，我们一起把小鱼拿回家。
五、幼儿表演歌曲《钓鱼》，体会劳动后的喜悦。
六、 师：今天我们游戏时把池塘里的垃圾都捡干净了，但是平时生活中我们看到河里有垃圾可千万不能拣，我们还小会掉到河里去的，太危险了。我们要做的就是不往河里扔垃圾。
钓鱼活动教案篇3
活动目标
1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。
2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪
2、室内布置一大池塘。
3、猫妈妈头饰一只。
活动过程
1、幼儿游戏，为幼儿理解故事做铺垫。
教师带上头饰，引导幼儿进入情境。
小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。
2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。
（1）、提问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有没有钓到鱼呢？
（2）、小猫一开始钓到鱼了吗？为什么？
（3）、为什么后来钓到鱼了呢？
（4）、小朋友们说说怎样才能钓到鱼？
（5）、教师小结：
只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。
3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。
活动延伸
在日常中继续幼儿做事要有耐心。
活动反思
活动与生活相互融会贯通，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该如何做，不过还得有家长平时在生活中多引导、，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。
钓鱼活动教案篇4
（一）活动目的
1、培养手眼协调能力和做事的耐力
2、知道做事要耐心、仔细
（二）活动准备
1、在活动室里用绿色皱纹纸围成一个大“池塘”
2、在“池塘”里放一些纸制鱼，鱼的嘴上别有曲别针，与的数量为幼儿人数的两倍以上
3、自制钓鱼竿人手一个
4、操作卡片《小猫钓鱼》
（三）活动过程
1、组织幼儿玩游戏，为幼儿理解故事做铺垫
①给幼儿带上头饰，引导幼儿进入情境
小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼
②帮助幼儿理解游戏规则
“瞧，池塘里有那么多鱼，可我们怎么才能把鱼钓上来呢？看看鱼嘴上有什么？再瞧瞧鱼竿上有什么？请谁上来钓给我们看看。”
③让幼儿自由钓鱼，教师观察到有一部分幼儿钓到鱼就停止游戏
2、让幼儿边看操作卡片边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论
“为什么有的小猫钓到了鱼，有的小猫没钓到呢？”
“为什么小猫一开始钓不到鱼？后来掉到鱼了？”
“那么，小朋友说说怎样才能钓到鱼？”
师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。
3、组织幼儿钓鱼
教师注意观察，对钓到鱼的幼儿加以鼓励，对钓不上来鱼的幼儿给予适当的帮助，是他们能体会到钓鱼的快乐，培养幼儿做事的耐力
4、活动延伸
在班上设置一个“耐心区”，放一些需要耐心才能制作完成的玩具，继续培养幼儿做事的耐力。
钓鱼活动教案篇5
活动目标：
1、知道乱扔垃圾会污染环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。
2、喜欢参加游戏，体验游戏中的乐趣。
活动准备：
积木围成的“污水池塘”、清水池塘各一个；垃圾；平衡木4条；钓鱼钩人手一根；猫妈妈头饰一个；小鱼若干条；装小鱼的篮子6个；小包装食品若干。
活动过程：
一、幼儿跟随音乐做动作进入操场，激发幼儿学习兴趣。
师：
1、今天天气真好，孩子们，妈妈带你们一起去郊游喽。
2、嘿，你们瞧，那边有个池塘，里面肯定有好多好多的小鱼，宝宝们我们一起去钓鱼，好吗？
二、学习走独木桥，培养大胆勇敢的精神。
1、师：哎呀，前面有独木桥挡住了我们的路，要想钓鱼必须走过独木桥，你们敢吗？
2、师示范走独木桥，提醒幼儿注意要张开双臂保持平衡。
3、请幼儿走独木桥，提醒幼儿要相互谦让。
三、知道乱扔垃圾的害处，幼儿不乱扔垃圾。
1、师：我们终于走过了独木桥，宝宝真勇敢，现在我们一起来钓鱼吧！咦？池塘里怎么没有鱼呢？鱼到哪儿去了呢？
2、池塘里都有什么？这些垃圾都是从哪儿来的？
3、这些人做得对吗？为什么？
4、垃圾应该扔在哪儿？
5、池塘里这么多垃圾怎么办呢？小孩子能不能到池塘里捡垃圾？
6、小结：池塘里这么多垃圾，环境都被污染了，水也变黑了，还有难闻的气味，小鱼都没有了。我们不能乱扔垃圾，看到有人乱扔垃圾，我们要制止他，这样我们的环境才会更加美好。
四、幼儿分享食品，观察幼儿吃后垃圾是怎么处理的。
师：宝宝们表现很不错，妈妈为你们准备了好吃的.东西，想吃吗？
1、给幼儿分食品，提醒幼儿说“谢谢”。
2、妈妈跟孩子们一起吃，夸奖体贴妈妈的孩子。
3、师：我们都吃饱了，孩子们都知道垃圾不乱扔，把垃圾都放到垃圾桶里去了，我们再检查一下，看看有没有丢下的垃圾。
五、带领幼儿钓鱼，体会美好环境给我们带来的快乐。
师：瞧！那边还有个池塘，宝宝们想去看看吗？……
哎呀，又有一座独木桥，现在敢走了吗？
好，宝宝们张开双臂，一个一个走过去哦……
1、幼儿再次走过独木桥，提醒幼儿要相互谦让。
师：哟，池塘里小鱼真多，为什么这儿会有这么多鱼呢？那边池塘里却一条鱼也没有呢？
小宝宝真棒！现在我们来一起钓鱼吧！
2、宝宝到池塘里钓鱼。放音乐《小鱼游》。
六、结束：
师：钓了这么多鱼，开心吗？我们回家一起烧鱼吃喽……
钓鱼活动教案篇6
活动目标：
1、理解故事内容，能用较连贯的语言表达自己的想法。
2、懂得只要专心才能做好一件事，学会本领。
3、丰富词汇：一心一意、三心二意、专心。
活动重难点：
1、活动重点：理解故事内容。
2、活动难点：理解故事内容，能用较连贯的语言表达自己的想法。
活动准备：
小猫手偶、教学挂图
活动过程：
一、出示木偶，引起幼儿活动兴趣
师：猫弟弟特别爱吃鱼，猫妈妈每天都到小河边去钓小鱼给猫弟弟吃，后来，猫弟弟长大了，他也想学习钓鱼的本领。
衔接语：猫弟弟钓到鱼了吗？我们一起来听故事。
二、讲述故事，初步理解故事内容
1、教师配乐完整讲述故事
师：故事的名称是什么？在《小猫钓鱼》这个故事里，有哪些角色？主要讲的是谁？
衔接语：猫弟弟一共钓了几次鱼？都钓到了吗?
2、看图片分段理解角色的行为与对话
图片
1、师：猫弟弟第一次钓鱼的时候谁来了？小蜻蜓是什么样子的？谁来学学它？猫弟弟看见了心里怎样想？又是怎样做的？
图片
2、师：猫弟弟第二次钓鱼的时候又看见了什么？它的心情和第一次是不是一样的？
图片
3、师：猫弟弟两次都是怎样回到河边的？它看见猫妈妈钓到大鱼时，心里怎样？后来，猫妈妈是怎样对猫弟弟说话的`呢？（重点理解词语：三心两意、一心一意）
图片
4、师：猫弟弟听了妈妈的话，钓到一条大鱼的时侯，它的心情又是怎样？它是怎样的语气讲话的呢？最后猫弟弟是怎样钓鱼的？
三、完整欣赏木偶剧表演。
四、小结：让孩子懂得只有专心才能做好一件事，学会一种本领。
钓鱼活动教案篇7
游戏目标：
1、喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。
2、初步理解一心一意、三心二意的含义。
3、能用绘画的形式，表现故事情节。培养幼儿的创造力。
4、知道做事情要坚持到底。
5、在观看故事表演和参与游戏的活动中，能够坚持完成任务。
6、乐意参与表演活动，并坚持到底。
游戏准备：
1、准备好场地并布置好场景。
2、背景图、录音机、磁带、小猫头饰等。
3、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等
游戏过程：
一、观察过程：
1、师出示背景图请幼儿观察
2、师提问：这是什么地方？他们在干什么？
二、欣赏并学习故事
1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事
2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事
3、师提问幼儿：谁和谁在干什么？小花猫是怎样做的？蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的？结果怎样？
4、师生讨论：我们应该向谁学习？为什么？
5、教师小结：告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的'道理。
6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。
三、活动延伸：
绘画《小猫钓鱼》
1、师生谈话：小朋友喜欢这个故事吗？（喜欢）让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗？
2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择，
3、教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆设计，发挥想象力。
4、作品展示，并投放到美术活动角供幼儿欣赏。
钓鱼活动教案篇8
活动目标：
1.运用数数的经验比较7以内的两个集合的多少；
2.体验与同伴共同游戏的乐趣。
活动准备
1.大池塘两个（圈）、背景音乐（小猫钓鱼）、黑板架两块；
2.钓鱼竿15根、纸质餐盘人手一个；
3.三色（红、黄、蓝）小鱼若干（大小、花纹不同）；
4.装有数量不等的小鱼餐盘若干；
5.小猫图片两张。
活动过程
一、游戏：钓鱼（体验钓鱼的方法）
1．导入语：我是猫妈妈，今天我们一起去钓鱼。
2．提问：小猫们，你最喜欢吃什么鱼？
3．小结：池塘里的小鱼颜色不同、大小不同、身上的花纹也不同。
4．玩法：站在岸边轻轻地用鱼竿钓自己喜欢吃的小鱼，钓到后放入自己的餐盘里。音乐停了游戏结束，把鱼竿放回池塘边。
二、比一比：谁钓的鱼多（运用数数的经验比较7以内的两个集合的多少）
1．导入语：找个朋友比一比，看看谁钓到的鱼多。
2．游戏后分享：哪盘鱼多？你是怎么比的'？
3．小结：鱼少的时候，眼睛一看就知道有多少；鱼多的时候，需要数一数、比一比。
三、找一找：小猫爱吃的鱼（运用数数的经验比较7以内的两个集合的多少）
1．玩法：每人有两盘鱼，找到多的一盘鱼送给小猫。
2．游戏后分享：这些都是小猫喜欢吃的鱼吗？哪盘鱼多？你是怎么比出来的？
3．小结：眼睛看不出的时候，就可以用数数的办法来比出鱼的多少。
