撰写教案是教师对教育教学的一种负责任的态度与担当，是老师业务成长的见证，那么相关的教案该怎么写呢？下面是大黑猫文档网和大家分享的幼儿园大班语言教案《勇敢的克兰西》相关资料，欢迎您的参阅！
活动目标：
1. 初步理解绘本所表达的主要内容，能发现克兰西的勇敢与善良。
2. 通过对部分画面的细致观察，能进一步理解“勇敢”的含义。
3. 乐意参与阅读活动，愿意与同伴分享阅读的感受。
4. 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
5. 掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。
活动准备：
绘本PPT、背景音乐
活动过程：
一、谈话导入“各种各样的牛”
1.师：“昨天老师给你介绍过一种牛，还记得它是什么牛吗?叫什名字?”
2.出示图一：感知白腰牛的特征，知道克兰西的区别。
二、师生共同阅读绘本画面，初步理解故事内容，尝试发现克兰西的勇敢之处。
1.师：“认识了克兰西，让我们来看一看找一找，勇敢的克兰西它有哪些地方表现的很勇敢呢?
2.出示图2：牧场里除了白腰牛，还生活着谁?它们叫做红背牛，你觉得他们谁更强壮，为什么会这样呢?两边的牧草又怎么样?你还发现了什么?(草地丰茂)每年它们都要进行摔跤比赛，赢的牛可以生活在肥沃的草地上，你们觉得它们举行比赛，谁会赢?
3、出示图3，比赛现场，谁赢了?出示因果图
4、出示图4，为什么白腰牛偷吃牧草会被发现?这是什么?纸片吗?为什么总会被发现?
5.出示图5：“是不是所有的白腰牛都吃不到这些青草呢?谁可以?为什么它可以?
6.出示图6：克兰西成功了吗?它在哪儿呀?出示变强壮图，遇见图，克兰西要参加什么比赛?为什么它会去参加呢?它的对手是谁呀?面对强壮的对手它都不害怕，它是一头什么样的牛。
7、出示图7，摔跤秘籍，哪一招最厉害?可以打败红背牛?克兰西会放弃吗?为什么?
8、出示图8，比赛现场，谁赢了?再出示图9，为什么克兰西站在原地一动也不动?
9、师：说明要求，4人一组，根据线索卡，思考克兰西为什么不动
10、克兰西会对它们的伙伴说什么?它有什么想法?
11、出示克兰西的声音，说得好不好?我们一起来学学它说的话。
12、你们喜欢这个故事里的克兰西吗?你喜欢它的什么呢?
13、克兰西现在还想不想身上变出白条呢?为什么?
14、长得不一样有关系吗?出示最后一张图，它们会发生什么故事呢?
三、小结
还有好多好多的问题，让我们一起到下面一起再看看绘本研究一下吧。下课!
