实事求是是写总结分析、得出教训的基础。看看是否有什么不足需要改正。那么相关的总结该怎么写呢？下面是大黑猫文档网和大家分享的关于中学体育教师的个人工作总结优秀范文相关资料，希望对你有所帮助。
春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让人倍感欣慰。本学期的体育工作将要结束了，一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，训练，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学上，了解学生原有的运动技能，兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。针对体育中考，如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的运动积极性，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，达到最好的锻炼效果。要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作。中学生爱动、好玩，缺乏自控能力。针对这种问题，抓好学生的思想教育，培养学生克服困难的品质，从而树立终身体育锻炼的观念。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，根据该生的自身素质，适当表扬，使其先爱上体育，然后在制定训练目标，目标不宜过大。
加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。习惯成为自然，在广播操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持。所以，使我学校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。受到了大家的好评，这跟所有教师的共同努力是分不开的。
人无完人、金无赤足。体育最为学校不同于其他学科教学手段和方法的一门课程。作为一个平凡的我们，工作中或多或少存在一些不尽人意的地方。只有不断的回头看看自己走过的路，才会发现我们的缺失，改正错误，努力前进。
当今社会，教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为商城的美好贡献自己的力量！
关于中学体育教师的个人工作总结优秀范文
在体育教学中，大家往往关注教学开始如何引人入胜和课中如何精彩纷呈，而对课堂教学的总结却关注不够，在操作中或蜻蜓点水、不够全面，或敷衍了事、流于形式。笔者认为，体育课堂既需要“课伊始，趣已生”的效果，同样也需要“余兴未消，意犹未尽”的效应。
一、课堂总结的价值
课堂总结是一节课的组成部分，是促进学生发展的摘要环节。在教学实践中，它具有以下三点现实意义。
首先，课堂总结有利于教师对教学效果的诊断与把握。体育教学是就是根据教学内容和学生实际情况精心设计并通过师生互动来达成教学目标的行为过程。在一节课中，教学目标达成得怎么样？与教学的预设还有多大差距？教学是否促进了学生的发展？通过师生共同总结回顾，教学内容和学习过程得以重新再现，教师就可以在系统的反馈中及时诊断和把握课堂教学效果，便于以后进一步优化。
其次，课堂总结是促进学生“学”的一种深化。体育学习主要是学生在教师引领下学习与掌握体育运动知识和技能，并在这种学习过程中获得心理和社会适应能力的提高。通过课堂总结的归纳分析，它既可以帮助学生从总体上把握、理解、运用知识，培养学生善于思考、勤于归纳总结的习惯，又可以让学生明白获得了哪些运动知识和运动技能，明白学习中还存在哪些问题，以及解决这些问题的方法，还可以让学生感受学习过程中的成功和失败，分析合作与竞争的体验，实现知识、能力和情感的系统建构。
再次，课堂总结是巩固和延伸学习兴趣的一种手段。兴趣是学生积极参与体育学习的前提，有经验的体育教师总是想方设法挖掘教学中的兴趣资源，但经过一番“引趣”、“激趣”、“展趣”过后，学生的兴趣也就会伴随着一节课的结束而消失，如果在总结中就学生感兴趣的热点巧妙地安排一些疑问或者悬念，可以引起学生以后继续学习的动机和欲望，起到“固趣”、“延趣”的作用。比如，在武术基本动作学习后教师告诉学生：规范的基本动作是武术运动的基础，而由这些优美动作组合形成的各种套路既攻防技能才是武术的真正魅力所在，学生就会产生享受武术魅力的欲望，并在这种欲望的驱使下尽可能复习和巩固基本动作。
二、课后总结的形式
1、直叙式
这是一种常用的总结形式，教师通过简洁扼要的语言，把教学内容和学习过程进行简单的归纳和总结，帮助学生加深对学习内容的理解和掌握；进一步强调教学的重难点，帮助学生分析并找出解决问题的方法，促进学生认知结构的建立和完善。
2、问题式
把一节课的学习内容和过程以问题的形式系统地串联起来，让学生通过自己在学习中的体验与感受回答这些问题，教师则根据学生的回答进行针对性的分析总结，学生的学习知识得到内化的同时思维也得到了锻炼，这也是师生共同对哈u、心灵沟通的一种形式。
3、图表式
在体育教学中，利用图表的直观性把学习内容系统地呈现在学生面前，让学生通过知识网络结构直观形象地相互对照、比较，发现其本质特征和要点。
4、示范式
如果说图表式的直观性具有一定的“静态性”，那么动作示范是最具有“动态性”的总结方式了。这里的示范既可以是就是的示范，也可以是学生的示范。但无论是谁的示范，都将是对本节课知识内容的动态再现，学生可以通过比较发现学习的成功和不足，确定继续努力的方向。而教师把后续的学习内容先进行优美的示范，对延续学生学习兴趣将更有意义，总结对于一节课而言是终点，但对于其他内容的学习可能又是起点，比如武术教学的总结中，教师先前示范优美的套路和攻防动作必将引起学生强烈的求知欲望。
三、课堂总结应注意的问题
1、关注总结方式的综合运用
总结的形式很多，以上列举的也只是典型的几种，需要提出的是，尽管课堂总结形式很多，但在教学中往往不是独立运用的，更多情况下是通过多种形式的综合运用才能取得更佳的效果。
2、避免教师的“一言堂”
注意和学生的互动，照顾学生的感情。现代教学不是教师“教”的专利，而是师生共同对话的过程，这里的“对话”不仅仅是问题的问与答，也是师生心灵的沟通，情感的共享。教师要善于倾听学生的意见，积极创设民主、平等、真诚、信任的对话氛围，鼓励学生依据个体的认识阐述对学习的理解，并适时给予学生引导与帮助。
3、关注总结内容的全面性
总结的内容要体现多样性，要有利于促进学生发展，既要关注学生学习结果的总结，又要关注学生学习过程的总结；既要对学生体育知识南路的掌握程度进行总结，又要对学生在学习过程中的情意表现进行总结。如在总结中提出“在学习中你感觉成功与失败在哪些方面”等问题，尽管话语简单，但我们完全可以从学生的回答中悟出学生学习中的情感倾向，为下一步有目的、有针对性地开展教学奠定坚实的基础。
课堂总结是体育教学的重要组成部分，是不可忽视的环节，它对教学效果的反馈、师生情感的交流、学生知识的建构与巩固、自我认识和价值观的形成以及后续学习兴趣的激发、延续等都将起到非常关键的作用，体育教师必须从教学内容和学生实际出发，精心设计具有个性化和实效性的课堂总结，使课堂教学更具完整性欲完美性。
关于中学体育教师的个人工作总结优秀范文
在20xx--20xx学年度，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学经验及体会：
一、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，提高教学质量，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。
二、要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作。中学生爱动、好玩，缺乏自控能力。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所 有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
四、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
在新的教育环境下，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
