为了提升自己的综合素养，坚持写作文是一项非常有益的习惯，优秀的作文常常能传递出深刻的哲理，让人们在阅读中获得智慧的启迪，下面是大黑猫文档网小编为您分享的讲一个快乐作文优质6篇，感谢您的参阅。
讲一个快乐作文篇1
我有一个快乐的家，家里有一个漂亮的妈妈；有一个顶天立地的爸爸；有一个能干的爷爷；有一个勤劳的奶奶；还有一个呆萌的小妹妹，当然家里还少不了这篇文章的作者—我。
妈妈漂亮在她有一双水汪汪的眼睛，有满头乌黑的头发。她在家被称作“家里第一美人”。妈妈也有慈祥的母爱。她对妹妹总是和和蔼蔼的，对我妈妈也是一样的慈爱。但是我犯错时，妈妈会严厉的批评我；而我伤心时，妈妈会给我个大大的拥抱来安慰我。妈妈对我和妹妹都是疼爱的。
爸爸的顶天立地在他为了撑起这个家，每天早出晚归。原本爸爸可以选择在昆山工作，但为了这个家，他在上海找了一份工作，每天来回奔波。对于我而言，爸爸的信念是打不破的柱子。爸爸不仅能干，他也很聪明。中国的历史对于他来讲，不过“小菜一碟”。我很佩服爸爸。他对我和妹妹也很疼爱。
爷爷现在是我的保镖。他每天接送我上学放学。他的能干不仅在他接送我，他还可以帮忙照看妹妹。我很喜欢爷爷。他以前在工地上干活，所以爷爷什么苦都能吃。在我眼里爷爷不仅是保镖还是个保姆，当然他也是爸爸的帮手。爷爷很喜欢我和妹妹。
奶奶的行为虽然有些古怪，但是她很勤劳。她每天为我们烧饭洗衣，还能为家人缝衣服，做鞋子。奶奶绣的花很漂亮，最近就帮小妹妹做了两双漂亮的绣花鞋呢。她和疼爱我和妹妹，把我们当成“掌上明珠”。我爱我的奶奶。
妹妹虽然不能为家里做事情，但是她的到来为家里增添了一个小人物，也给家人带来了快乐。她就是我们家的“开心果”，还是家里的“幸运神”，只要她连续打两个喷嚏，第二天准是大晴天。
我有一个快乐的家！我爱我的家！我希望我的家人永远幸福，平安！
讲一个快乐作文篇2
人人都在渴望快乐，人人都在感受快乐。快乐有时很抽象，有时很具体。快乐有时很遥远，有时近在咫尺。奉献是快乐，给予是快乐，获得是快乐，享受是快乐……`快乐是心灵的感觉，快乐是生命的体验……我在家里深切地感受到了快乐！
我爸是个大马虎，有例为证。那时我上一年级。一天下暴雨，我妈派他去接我放学。他没等放学就在校门口等上了，直到打了铃，学生们或三三两两，或一队一队的出了校门，冲到各自父母的伞下、雨衣下，再到学生走尽了，学校门关上了，小田也没看见他闺女我。我头上顶着塑料袋前脚跑回家，他后脚也回来了，没上楼就喊：“老婆，麻烦大了，没接到咱闺女……”这下全楼的人都知道小田把他闺女接丢了。我妈气死了，一顿数落，“自己家孩子从眼皮底下过去都看不见，想什么呢？”小田也想不起来自己想什么了，只得给自己找台阶说：“也不怪我，这些孩子都穿一样的校服，长得又都圆头圆脑，是不好认嘛。”我妈哭笑不得。妈说我们是两活宝，还说我好的不遗传，小田身上那点毛病，一样不少全复制了。其实，小田工作起来他可不含糊，我从小最佩服的就是他那一大张一大张的设计图，从来都是干干净净，连个橡皮屑都没有。
小田我说：“女儿，记住了，小事情可以马虎，做正经事一定要用心。”难道接她女儿我放学不是正经事？
在我的家庭中无处不体现着快乐这两个字，虽然我们家庭并不富有，但处处洋溢着爱和快乐，处处洋溢着和谐和温馨。
讲一个快乐作文篇3
唔……七叶草来给大家拜年啦！这两天没顾得上更新，先给大家道声歉，对不起啦。
我们学校考试很晚，到1月18号才考完，成绩已经出来了，本来我准备语文97，数学100，英语100的，可是却总是失那点分儿，三个都是九十五！哎……挺郁闷的，那我得吸取教训，下次冲上去吧。
现在把这两天的事情和大家交代清楚吧。
考完试之后，第二天我就到洛阳去了，因为我的姑姑在那里给我报了辅导班，为了下学期的小升初，现在是关键时刻了，不努把力不行，所以1月19号下午，我就来到了洛阳。这次可是我自己去的，这可是头一次自己跑这么远的路，真的心里有点紧张啊！不过还是被推上了车。这可以说是“最远的单飞”了吧？我心里忐忑不安起来。
下午两点汽车发动了，大客车的轰鸣声让我的心情松弛下来，紧绷绷的神经放松下来，我开始想许多其他的事情，比如今天是春运第一天，车票涨价了；考试会不会考的很差，或者很好？我记得那道题……是怎么回事。到了洛阳万一找不到姑姑会不会迷路呀之类的。总之我是拼命地想，想不起来也得想，于是许多事情塞满了我的'大脑，早就把紧张的情绪抛到九霄云外去了。
车行的好慢啊，虽然我们这里修通了高速公路，但是为了拉客，大客车还是要从舞阳那边绕路过去的，再加上路上堵车，到了六点钟，大巴才晃晃悠悠驶进了洛阳汽车站。一下车，我就看到了姑姑和表弟，我们搂在一起，不一会儿就回到了家。
玩了一夜，第二天我去上学了，学校离这里很近，很快我们就到了，表弟也要去那里上学。每天我都制定好了计划：
早晨六点：起床（因为每天都要起早，到了寒假也睡不着！）
早晨六点半：叫醒表弟（我弟弟喜欢睡觉）
早晨七点：吃早餐。
早餐七点半：去上学
上午八点：开始上课（有英语和数学）
上午十点：放学，一起回家。
上午十点半：到家，写作业和妈妈布置的作业（寒假作业写完了）
上午十一点：和弟弟一起玩。
中午十二点：吃午饭
中午一点：看书
下午两点：在家写作业、看书、写作文（有的时候弟弟下午出去上学，我不去）
下午四点：和弟弟玩。
下午六点：吃晚饭、
晚上七点：看《新闻联播》结束之后可以看会儿电视
晚上八点：写作业
晚上八点半：看电脑
晚上九点：洗漱之后睡觉
如果有不合适的地方，希望广大博友指出，欢迎提意见。
啊！寒假，是多么的令人向往，可以好好的休息一下，劳逸结合，过年，多么令人精神振奋！这个寒假可以去看《喜洋洋和灰太狼之兔年顶呱呱》，可以去坐郑西高铁，体验一下高速列车的感觉，可以去点点梦想城和郑州科技馆旅游，可以看春晚，放烟花，吃饺子……多么美好的寒假！让我们过一个快乐的寒假吧！
寒假，我来了！
讲一个快乐作文篇4
大家好！今天，我演讲的题目是：做一个快乐的人
?雨人阿喜》这本书内容主要是说：善良而富于幻想的孩子阿喜，在妖怪叔叔的带领下，转学到神秘的呼啦山。山上有两所神奇学校：一所，是上年活动在黑暗洞窟中的“不快乐学校”;另一所，是雪山下面，阳光朗照的“快乐学校”。阿喜曾在“不快乐学校”的“严厉老师教师”“凶猛同学教室”“讨厌自己教师”，以及各种不快乐学校的魔咒中经历了超乎想像、出人意料的恐怖和悲惨遭遇，终于逃出了“不快乐学校”。
在“快乐学校”，阿喜找到了歌谣、米树子、苹果路等真正的伙伴。并在“星光教室”“飞翔教室”“早晨教室”和其他神奇无比的课堂上打开了自己的潜能，获得了巨大的力量。也懂得了爱和勇气，最后终于和大家一起挫败了“不快乐学校”，拯救了“快乐学校”。
阿喜的出生就很不平凡，他一生下来就是死的，没有呼吸，没有心跳。但是，母爱使他活了过来，可他似乎并不快乐，总是一副若有所思的神态。但从他经历了快乐与不快乐学校之后，他也变得勇敢了！有爱了！！成长了！！！
我们的生活，应该是快乐的，充满欢笑的，而不应该是不快乐的，愁眉苦脸的。这样的生活，这样的人生，将会枯乏无趣。不快乐会使你变老，使你变得自暴自弃、厌倦生活。
读到最后，我想到自己，每当快乐时，我便会蹦蹦跳跳、哼哼小曲。每当不快乐时，我又会心烦气躁，发呆发愣。快乐与不快乐比较，快乐多美好啊，我们人要活的快乐。
记住，一辈子、永远地记住，人要活的快乐，做一个快乐的人！
希望每个人有空的话，可以看看这本书。故事情节精彩刺激，一定会让你大吃一惊，并且真正地理解快乐的含义。
讲一个快乐作文篇5
他是我的一个表弟。也许我和他在一起的时间并不多，也许已经不再记得他的模样，但他做过的事，永远的留在了我的脑海中。
他是一个爱笑的人。总是记得，他笑的时候就会露出一颗亮晶晶的小虎牙，“啊”、“啊”的笑声犹如公鸭扯嗓般的响亮。他是随我们一起笑的，好像大家开心他就开心，好玩的笑声逗的大家笑个不停。那时候，我觉得这是世界上最欢乐的声音。
他又是一个爱哭的人。过生日别人送他一个心爱的礼物，他就会开心的笑着，两颗豌豆般大的泪珠就从他光滑饱满的脸上滚落下来；养了许久的小虫子跑了，他二话不说，泪水就哗哗的往下流。小姨就笑他：“丢人，男儿有泪不轻弹。”他就会理直气壮地说：“只是未到伤心处。”之后，有全身武装的闯入森林。傍晚，就会在院子里听到一阵阵银铃般的虫鸣和一阵阵男孩的嘶哑的笑声。那是他代表欢乐的声音。
他还是一个特别认真的人。有一回，他考试考砸了，回到家后二话不说就钻入了书房。大家都认为他在默默的哭泣，凑近一看，却看到一个在奋劲学习的身影。考试考坏了一次，就不会再有第二次；作业有一会没得5分，他的本上就永远不会再有4分。“何必这么认真呢？”他会平静的说：“这是我的原则，我就要守护它。”
他还是一个喜欢助人为乐的人。对正义的热爱，恐怕没有人能比得过他。现实中没有小怪兽可打，他就帮同学们做做这，做做那，认识他的人没有一个不愿为他竖起大拇指的。
可他又是一个缺点多多的人。他的爱玩，让家长们颇为头疼，又毫无办法；他还有一躺就睡的功能，还利用他的脑袋去做一堆小聪明的事去偷懒，被发现了之后还会朝火冒三丈的你做个鬼脸，让你气的无可奈何;他的.爱吃可是人人皆知，经常鼓着肚皮还铆足了劲儿去吃，真怕他哪天会把自己吃爆炸了还不知道在品尝美食……
总之，这个孩子的性格也真是让人难以琢磨，但他就是一个浑身沾满泥巴在大地上尽情的跳跃的快乐的孩子。他也在慢慢的长大着，成人的艰辛也许会夺去他的笑容，但我明白，在他心底，那涌快乐的微波永远在荡漾的。
讲一个快乐作文篇6
初见马伯伯，他一张清瘦的脸，花白的头发，因为腿脚的残疾，走路一高一低。走路这么简单的事，在他那里却相当费力。他笑眯眯地与我打招呼，讲话很亲切。我却心存疑惑：他身体这个样子，怎么还笑得起来啊？
听说马伯伯还经常帮助孤寡老人，于是我大胆地问马伯伯：“您的脚是怎样受伤的啊？您怎么每天快快乐乐，喜欢帮助别人？”马伯伯平静地回答我：“小时候得了小儿麻痹症，小学时就残疾了，但我总觉得腿残但脑袋没有残啊，每天苦着脸，腿也不会自动好，还不如勇敢面对……”
接着马伯伯告诉我他曾经三次参加高考，虽然每次成绩都大大超过录取分数线，但都因为身体的原因被拒于大学门外。后来工作时，他也处处遭到歧视。但他没有灰心，而是自学了不少知识，成了工作上的专家，还担任了学校残联的主席。马伯伯与命运抗争的故事深深地震撼了我。
马伯伯爱好钓鱼，因为钓鱼不太费体力，属于比较静的活动。每次出去钓鱼，马伯伯都不忘带上我这个“小钓友”。他跟我讲他孩童时的故事：“我们钓鱼不专心，经常把渔竿放在湖边，就不管了。一伙人去游泳，回来时发现渔竿不见了，原来是被鱼拖跑了。”钓鱼时，马伯伯教我调鱼漂、溜鱼等技巧。钓鱼之余，我们还一起打扑克，输的人要在脸上贴上纸胡子，看着对方满脸的纸胡子，我们都哈哈大笑。太阳西下，我和马伯伯满载而归，各自回家报喜。
马伯伯在大学当一个部门的小组长，工资不比别人高一分钱，但他总是默默地独自承担加班的任务。有一个星期天，妈妈带我去单位，只见马伯伯拖着残腿忙得不亦乐乎，衣服已经湿透了，他一瘸一拐地拿着投影仪，正准备去安装。马伯伯看见我们，笑着对我们说：“这点小事我一个人顶得住。”看着马伯伯乐观自信的样子，我反而心里有点不安，于是我悄悄对妈妈说：“妈妈，如果以后加班，你一定要来，不要让马伯伯一个人受累了啊。”
我从马伯伯身上懂得了更深含义的快乐。快乐不是成天嘻嘻哈哈，没心没肺地生活，而是发自内心，积极地面对一切。哪怕遇到艰难险阻，也要乐观向上，并把快乐传递给他人。
点评：这是五年级的单元作文。通过小作者自然平实的叙述，一个身残志坚、乐观向上的形象跃然纸上。作者边叙事边感想，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。最后能将人物的闪光点升华成——“怎样才是真正快乐的人？”既点题，又提高了本文的意境。
