作文不仅能提高学生的语文成绩，更能培养他们的文化素养与人文关怀，写作文是一种自我成长的方式，它让我们在反思中不断完善自我，提升能力，下面是大黑猫文档网小编为您分享的放蜗牛的作文5篇，感谢您的参阅。
放蜗牛的作文篇1
“走，我们去抓蜗牛吧！”我对梦宇说。“好呀！”梦宇高兴地答应了。
“你从那边找，我从这边找。”吩咐完之后，我便来到一处十分阴暗、十分潮湿的地方，然后因为蜗牛最喜欢生活在那里。大概找了六七分钟，最后，我在墙角的一块泥土下找到了一只小蜗牛。我的梦宇把小蜗牛带回家去观察。
我们先为这只可爱的小蜗牛制作了一个小房子。我们先拿来一个装香皂的小盒子，然后，在里面装满泥土，再把蜗牛放进去，最后，把小盒子放在一个阴暗的.墙角边。这样，小蜗牛就拥有了一个自我的家，像我们人一样有了个家。
中午，我打开盒子，一看，小蜗牛把头和脖子伸到壳里，正在呼呼呼地睡大觉呢。过了一会儿，小蜗牛好像睡醒了，又把头和脖子伸了出来。原先小蜗牛真和书上说的一样，头和脖子都就是白色的。我轻轻地摸了摸，“好粘手呀！”我不禁地大声喊道。
“佳辰，过来一下，帮我拿一块软布来。”我听到妈妈的叫声，连忙跑到客厅里。但就是我太马虎了，走时，忘了把盒子关上。我帮妈妈干完了事情，又跑到了我的小卧室里。“咦，小蜗牛呢？”我惊奇地喊道。我还在小盒子的周围找了找，但就是连个影子也没有找到，就更别说就是一只活生生的小蜗牛了。就在我放下要找的时候，突然我墙上我发现了这只小蜗牛。奇怪，蜗牛怎样会上墙呢？
我百思不得其解。我又观察了一会儿，最后明白了，原先蜗牛就是靠脖子粘着墙，一步一步地向上爬。
没办法，小蜗牛爬得太高了，我够不着，只好出去玩一会儿了。我叫上我的小伙伴们，玩红灯、绿灯、小白灯这个游戏。当我回到家时，竟意外地发现小蜗牛又回到了盒子里。
好可爱的小蜗牛呀，我太喜欢它了！我真想把它留下来，然后做我永永远远的好伙伴。但就是没办法，它毕竟就是属于大自然的。没有办法，第二天，我又把它放回了大自然里。
放蜗牛的作文篇2
从前，有一个村庄叫蜗牛村。那里每家每户都是蜗牛，它们过着幸福的生活，只有一户过的比较痛苦。
那一户为什么生活得不幸福呢?那要从昨天的事情说起。那天，小蜗牛在工地上干活，突然，有一名蜗牛说它们家出事了，小蜗牛一听，马上赶到家里，发现家里干干净净的，东西也摆放得整整齐齐的。可是，当他走到妈妈房间发现妈妈倒在地上，身上都是血。小蜗牛十分着急，它惊慌失措地喊着“怎么办，怎么办”然后小蜗牛请来了蜗牛大夫，问大夫怎么办，大夫看过之后很遗憾地说“无能为力”便走了。正当小蜗牛垂头丧气的时候，一名见多识广的蜗牛告诉小蜗牛，在一个雾蒙蒙的山上，有一个由巨人保护着的院子，那里有一棵树，树上有两个果子，右边的那个果子包治百病。
小蜗牛准备好行李，带着地图来到了雾蒙蒙山下，小蜗牛爬呀爬终于快到了山上，小蜗牛走着走着，终于看到了那个院子。这时巨人也看到了蜗牛，巨人大声问道“来者何人，有何贵干?”小蜗牛十分害怕，但是想着妈妈的病他变勇敢了。它趁巨人不备，用绳子挂在树上，对巨人喊道“来抓我呀”巨人火冒三丈，向小蜗牛追去，小蜗牛上串下跳避开了巨人，迅速采得神果，慌慌张张地跑回了家。小蜗牛给妈妈吃下神果，妈妈的身体终于慢慢康复了，于是它们又过上了幸福的生活。
这个故事告诉我们，只要还有一丝希望，我们也不能放弃。
放蜗牛的作文篇3
蜗牛是一种生命力顽强而又可爱的小动物。
我养了许多蜗牛。我最喜欢其中的两只，一只叫“飞毛腿”，还有一只一个叫”长脖子”。为什么我会这么叫它们呢？这是有原因的，颜色深的那只小蜗牛因为爬得 很快很快，所以我就叫它“飞毛腿”。颜色浅的那只小蜗牛因为爬的时候老爱伸着脖子，好像在对我说：“小主人，我饿了，请给我吃东西吧！”于是，我就给它喂 了菜叶子了。因此，我就叫它“长脖子”了。蜗牛喜欢生活在潮湿的地方，可又不喜欢水，这是为什么呢？我决定做个试验来判断。我把蜗牛们放进一个装了一半水的杯子里，过了一会儿，小蜗牛们纷纷探出了小脑袋，沿着杯子往上爬。哦！原来蜗牛和我们人一样需要呼吸。蜗牛在水里觉得很闷，所以就沿着杯子向上爬了。蜗牛长了一张口，别以为蜗牛没有牙齿，其实，蜗牛有成千上万颗的'牙齿。
它还长了一对触角和一对眼睛。蜗牛可胆小了，我只要轻轻碰一下它的眼睛或触角，它就会整个缩起来，躲到壳里面去了。蜗牛爬过的地方，就会留下一条细长的粘液痕迹。有空的时候，我就会和蜗牛们一起玩耍。后来，我越来越喜欢蜗牛了，妈妈看出了我的心思，就给我买了两个很大的蜗牛，我开心极了！这就是我可爱的小蜗牛们，一个幸福的大家庭，我怎么会不爱它们呢？
放蜗牛的作文篇4
太阳渐渐西下，像一位羞涩的少女，缓缓地走向山下，红色的光也渐渐地溜走。吃完晚饭，我和姥姥、姥爷到大舅姥爷家串门。
到了他家，我们受到了热情的款待。我兴致勃勃地参观了大舅姥爷家，在大厅里我看见了一个长方形的鱼缸。鱼缸里面养着许多水草，小热带鱼们披着一身漂亮的鳞片快乐地游着。我无意中发现一只带着贝壳的动物。于是，我就把它捞了上来，原来是只小蜗牛。我想：蜗牛是生活在潮湿的土壤里的，怎么会在水里生活呢？大舅姥爷好象看透了我的心思，就对我说：“因为它是水蜗牛，所以能生活在水里。”接着又对我说：“我把灯贴在鱼缸的一侧，慢慢地能让水温发生变化。”听了大舅姥爷的话，我对水蜗牛更感兴趣了。
我仔细观察，水蜗牛的头部长着一对又长又细的小触角，还有一个椭圆形的小嘴巴。背上驮着螺旋的小“房子”，“房子”下面是带有黏性的身子，它每走一步就要把身子向上翘一下。当它改变走路方向的时候，它就会把“房子”转动一下。当它遇到危险的时候，它就会把全身缩进“房子”里，然后就一动不动了。
这就是既好玩又可爱的水蜗牛。
简评：小作者能善于观察生活，选材很好。观察细致，写出了小蜗牛的形态、动作，抓住特点去描写，活灵活现。全文结构严谨，过度自然，充满情趣。
放蜗牛的作文篇5
今天我跟着妈妈去学校值班，妈妈让我跟她去拔草。我一拔草呀，惊奇地发现在草丛里有好几只蜗牛在那里爬。我像发现宝贝似的一下子把蜗牛抓上来，脑中突然想出一个妙计—让他们赛跑。
我抓了三只先试试，我把他们放在了同一起跑线上，前边放了一片嫩叶做诱饵。不要我推，一只蜗牛就开始迅速地往前爬了，它真是绝顶聪明。第二只还不知道是怎么回事？先四处张望，突然，它好像也发现了前边的叶子，想吃到那片叶子，也拼命地往前爬。另一只却对这场比赛毫无兴趣，缩在壳里，好像还没有睡醒，仅露出了一只眼睛和嘴。过了一会儿，它们好像忘记了比赛，第一只小蜗牛开始往回爬，第二只往侧面爬。第三只还是在原地，但是它把头都露出来了，哎！这第三只蜗牛最慢，彻底失败了。我把第三只蜗牛放了下去，它被淘汰了。
我让另两只蜗牛重新开始比赛，这时我发现那只较小的蜗牛开始向那只较大的蜗牛的背上爬去，我对他们充满了兴趣，蹲在那里目不转睛地看着，一会儿的功夫小蜗牛骑到了大蜗牛的背上，大蜗牛像背着大石头似的，每爬一步，上边的蜗牛就向下沉一下，就像一个驼背的老爷爷，太有趣了！可不准欺负人，我把它们强行分开，放到了起点，那只小蜗牛开始向前爬，大蜗牛也不示弱，也往前爬，但是又在半路上停了下来，可能是因为刚才背小蜗牛太累了吧，小蜗牛胜利地爬到了叶子上，获得了第一名，小蜗牛真棒！
哈哈！这次比赛真是太精彩了！如果拍下来，它们的`精彩表演一定会吸引更多的小朋友呢！草拔完了，我们要走了，我依依不舍地把小蜗牛放在了花坛里让他们回家了。我想这场比赛也会令它们终生难忘吧！
观察小蜗牛给我带来了无限的兴趣，你喜欢观察小动物吗？
