写作文是一种思维的整理，有助于我们在纷繁的生活中找到方向感，通过阅读优秀的作文，我们可以学习到不同的写作技巧和风格，下面是大黑猫文档网小编为您分享的戏有益作文优秀7篇，感谢您的参阅。
戏有益作文篇1
在星期五下午，阅读课上，我们班举行了一次辩论会。
我们辩论会的是：开卷是否有益。正方是开卷有益，这队的成员有李沐春(队长)、李卓然、田彬、王义杰、赵鹏云。这队是一女四男，多有气势啊! 反方是开卷未必有益，这队的成员是一队娘子军。有段伶仪(队长)，朱紫琳，李沛垚，杜文成、张俊熙。主席当然是老师了，那其他同学便是观众了。
辩论会正式开始了。老师一声口令下，正方队长便开始陈诉自己的观点。正方队长的观点是“如果不读书，你怎么能学到知识，古人有一句话，是：读书破万卷，下笔如有神。古人杜甫说的这句话。也经体会了读书是很重要的，那请问您方，如果不读书会造成怎样的后果?”正方说完，反方队长立马又提问了个问题“那如果读的书是《阿衰》这样的书也能学到知识么，也能下笔如有神吗?”李卓然马上回答“《阿衰》那种书只是一种搞笑让人开心的书，那种书只有不高兴的'人去看，不高兴的人看了就高兴了，那如果高兴的人看了会更高兴。” 两队这样的辩论让我觉得都很有理。
到了最后，该总结了，两队总结完，老师就要宣布今天最后的赢家了。老师说：“读书是好，但读书像《阿衰》这样的书当然不好，那希望大家要读好书，好读书。最后我要说双方都是赢家。”
这次辩论会让我知道，什么都有好，有坏，但坏也有好，就像每个人都有长处，不要拿自己的长处比人家的短处。
戏有益作文篇2
开卷有益，这句话不假。但是事物总是有条件性的，我们不可以将这句话断章取义，认为只要读书就一定是有好处的。
一方面，开卷有益指的是读优秀的书籍。过去图书出版物的数量较少，因此能够流传下来的书大部分都是经典著作。但是，现在的图书市场已经不同了。为了满足一部分人的需求，大量质量不高的读物也出现在市场上，有一些东拼西凑四处抄袭，有一些内容只是哗众取宠，还有一些非常低俗，宣扬错误的价值观。阅读这些书，不会给人带来什么有益的影响，反而只会有害，很明显都不属于开卷有益的范畴。现在很多人都沉迷于幻想类型的小说，表面上看起来故事情节非常精彩，实际上读完细细想来，往往没有得到什么收获。这是些书只能作为茶余饭后的放松，却不能作为生活的主旋律。
另一方面，开卷有益也指的`是读书在整体上应该做到平衡，不能因为只偏爱某一个类型的书，而完全对其他的书置之不理。只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅先生通过这段话告诉我们，读书不能只看单一类型的书。博览群书，书读得杂，写作和思考时才能旁征博引。
即使是从应试的角度来看，我们也应该博览群书。现在无论是小学还是初中，语文课本上的课文类型都已经越来越多种多样，无论是题材还是体裁，都不局限于单一的类型。更不用说的考察范围也越来越广，涉及到哲学、历史、科技等多方面知识。
开卷有益意味着读书好，而它的要求是读好书、好读书，这样才能实现真正的开卷有益，让书籍成为我们成长路途中的良师益友。
戏有益作文篇3
今天，是一个特殊的日子，因为今天我们的老师要我们开一场辩论会。
终于到了语文课，老师在黑板上写出了“开卷是否有益”六个大字，这就是我们辩论的了。老师选出了5位正方选手与5位反方选手，就“开卷有益”或者“开卷未必有益”两个论题开展辩论。
辩论开始了，首先出场的是正方，正方的队长派出了我们班的“铁牙”刘辉光。只见他一上场就说道：“一本书就像一杯水，你总不可能不喝水吧?”话音刚落，正方的拉拉队响起了热情飞扬的掌声。反方派出了我们班的口水王王成进，他说：“如果那杯水是一杯毒水呢?它不但会伤害我们的身体，还会破坏我们的善良的心灵!”反方的拉拉队也兴奋地鼓掌。
现在是紧张的时候了，这时，正方派出了我们的班长，她说：“古人杜甫说过‘读书破万卷，下如有笔神’。如果杜甫小时候不读书，他能成这样的.诗人吗?”反方做出了回答：“我在一本书上看到了一个人，因为看了一些不好的书，所以把自己家人都杀死了，自己也被抓走了。所以我们看书要看有意义的书。”
最后，反方以一点优势赢得了比赛。我也总结出其中的道理，读书，一定要选择有意义的书，才能有益于我们的健康成长。
戏有益作文篇4
开卷有益是我国历代读书人的心条，对这一看法现在有了分歧。一种看法认为开卷有益，而另外一种则认为开卷无益。开卷是否有益只有在做了比较才有鉴别。
在班主任老师的主持下，我们班就开卷是否有益展开了一次辩论。辩论会上，同学们各抒己见，纷纷发表自己的看法。
首先我就开卷有益发表了自己的`看法。“开卷有益”：顾名思义就是依靠读书，从外界获取知识来丰富自己的阅历、扩充自己的知识面，提高自己的修养。古人曾说 ：“读万卷书，行万里路，只有开卷，才可以丰富自己的经验，明白更多道理。因此，我认为开卷有益。"
有些同学则不以为然，说如果看了一些不健康的、反动的书籍，不但无益，相反还会走上犯罪的道路。因此”开卷未必有益。“
如果如对方所说”开卷未必有益“，那我们大可不必坐在这里听老师讲课，如果我们不学知识、不开卷，现在懂得什么呢？不过是几首儿歌、几句话语。开卷可以理解为海量阅读，只有读得多了才懂得对与错，什么该做、什么不该做，所以说”开卷有益“。这位同学的发言引来了大家热烈的掌声。
对方同学反驳道：“有些人看漫画、武侠一类的书，以致沉迷于此，学习成绩一降再降，更有人去模仿书中的人物，结果害人害己。尤其是盗版书，错字连篇。所以开卷无益。”
我觉得对方同学说的不对。我们所接触的信息，都是经过大脑思考并输入记忆，如果不开卷，我们就不会明白什么有益，什么有害。如果不加以判断，只会一无所获。早有古训：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，因此我认为开卷有益。
辩论会上你一言我一言，各说各的理。最后老师做了总结：“开卷与不开卷是利害相连的，凡事都有利、有弊，因此，开卷是否有利，得看开什么卷。只要是健康的书籍还是要多看，反之，只会百害而无一利。”同学们听了都频频点头。
辩论会结束了。在这场辩论会上，我学到了许多知识，令我受益匪浅。
戏有益作文篇5
书是人类不可缺少的“精神粮食、精神食物”。古人说得好：“人可一日不吃饭，不可一日不读书。”书是所有人的营养品。有了书，人们变得文明，变得聪明、智慧……
记得有次我和妈妈，还有一些她的同事及小伙伴们一起去烧烤。到达目的地时我们才发现忘带了一样东西，你知道是什么吗？是打火机！生火的重要工具！不过谢天谢地，我们在汽车的`后备箱里找到了一盒火柴，这可是救命草啊！可是由于时间有点长，火柴有点受潮了，而且所剩无几，只有三根。第一根很短命，刚点燃就灭了；第二根重蹈覆辙；最后一根了，我忽然想到一句：星星之火可以燎原。我就建议大家围成一团，对着柴堆大口吹气，我们小孩分别去找些枯枝枯叶什么的，终于最后一根火点燃了，火也旺了起来，可是这时风大了起来，而且越来越嚣张。于是我又让生火的叔叔站成一排，把风挡掉一点，火越烧越旺，可以开工啰。可能是第一次烧烤吧，我把鸡翅烤糊了，我赶紧回想《手斧男孩》里布莱恩烤“傻鸟”的片段，要不断地翻转鸡翅，还要注意烤的时间，等到有香味儿飘出时，也就烤熟了。我闻着香味，迫不及待的咬上一口，舌头差点给“烫”掉了。真香，真美味！
烧烤结束了，我们踏上了回家的路程。在这次烧烤中，我正确的运用了布莱恩求生的办法，让我们成功的点燃了火，烧烤得以愉快的进行。正所谓“读好书，好读书，读书好。”只要我们适当地选择有益的书籍来看，就可以让你增长知识，扩阔你的视野，使你受益匪浅。
戏有益作文篇6
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”然而，随着人们的生活水平逐渐提高，一些黄色不良的书也在书海里占据了自己的一席之地。在今天的21世纪里，开卷必定有益吗？
今天，唐老师对这个话题，特意举行了一场辩论会——开卷有益吗？正方的辩题是：开卷有益。反方的辩题是：开卷未必有益。
唐老师说：“今天，女生是反方，男生是正方。”于是，我们围绕着“开卷未必有益”这个话题谈论了半天。在第一个环节——一辩（主辩）表达己方观点，唐老师说：“虽然‘开卷有益’是个成语，但是我方认为，如果盲目开卷，未必有益。”恩，真不愧是主辩，说话就是一针见血。正方二辩开始攻打我方“堡垒”：“读书为何无益？”叶逸馨不慌不忙地站起来清晰地表达了自己的观点；正方三辩还是不甘心：“即使在不良书内，也能够找出一些好的词句。”陈薏仁又站起来，大声地反驳他：“有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时，还会走向犯罪的道路，弊大于利！”“好！”我向她竖起了大拇指。
在自由辩论中，我终于找到了自己的立足之地。我听着他们的辩论，猛然间想起了妈妈以前对我说的话，便组织好语言，急匆匆地站起来，飞快地陈述道：“在一些漫画书中，用了许多象声词，主要内容却很少，曾经有这样的一件事：一位喜爱看漫画书的高考学生在描写老鼠时，用了很多地‘吱吱’，主内容同样也很少，结果只得了一两分致使他没有考上大学，请问你们怎么看待这件事？”我说完，便洋洋得意地坐下了。男生们听了我这个刁钻的'问题愣住了，他们抓耳挠腮，就是想不出回答的话语来。嘻嘻，看来我以后可以成为律师了！“我宣布，”唐老师郑重其事地说，“此次关于‘开卷有益’的辩论会，女生以4：0的成绩大获全胜。“耶！”我们女生之间击掌祝贺，洋溢着一片幸福的情景；而男生那头，有的互相埋怨，有的气呼呼地看着我们，有的装作没事的样子
戏有益作文篇7
书籍是人类进步的阶梯，是社会发展的需要，是世界进步的动力乃至全部前行的需要。能让一个人从坏变为好，但是否开卷有益，正巧，今天我们班展开了一场激烈的辩论会，今天，第三节课上语文，李老师迈着轻盈的脚步，满脸春风地走上讲台，面带笑容说：“同学们，今天我们开展一次辩论会，正方辩题是：开卷有益；反方辩题是：开卷未必有益。现在1、2组正方，3、4组是反方，每一组派一个首席辩手。现在开始准备。”话音刚落，同学们进入了激烈的讨论中。我们是反方，我们的首席辩手是陈纪桓，我们相信他能够成功！
正方认为开卷有益，在班上有许许多多的小作家他们写出一篇篇文章，材料结构不来源于书籍吗？我队的同学郑重其事地站起来。他丝毫不漏的预习了一遍事先准备好的资料，可是心中还是忐忑不安，十分紧张，毕竟遇到了这般强大的对手……但我方辩手不相上下，开卷未必有益！你想一想日本漫画无控制力你就会陷进去，里有暴力等不良行为，会导致小学生模仿。正方彭军浩回答：“请问你多少岁了？”“12岁”他们难为地说，“你们12岁的人了咋还没有控制力啊！”她语气中带着歧视和疑问，台下的掌声更为激烈，房子塌了顶似的。正方立刻给反方一个下马威：“我赞同开卷有益，因为我们是开有益的卷，有益的卷可以在从中吸取许多知识，在书海里遨游……”她滔滔不绝的说着，就凭他那三寸不烂之舌便可把你说得死去活来，敬佩敬佩啊！真是敬佩得五体投地！反方的主辩人陈纪桓也毫不示弱，慢条斯理地站起来诉说着他的观点：“我认为开卷未必有什么益，因为那些司机只要会驾驶就可以挣钱，厨师只要会炒菜也可以挣钱啊！正方对手不慌不忙地站起来，大声的说着：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书是开启人类智慧大门的'钥匙。我们如果有时间去看书，可为什么不去看呢？”我盼啊盼啊，终于陈纪桓卡了壳。“耶！终于轮到我大显身手的时候了！”我不仅这样说。刘向曾经说过：“书犹药也，善读之可以医愚”。既然是药，那么就有两种巧能。一：良药，药到病除。二：毒药，毒死人。我们为什么要看呢？我刚说完，正方主辩手梁煜业马上站起来，有条有理地说着，“如果你们认为开卷未必有益，那你们到学校干什么？你们的书架上难道坏书比好书多吗？沈煜彦既紧张又胸有成竹地说：“开卷未必有益，未必，没有说开卷没有益处，所以我觉得应该某方面的原因，才造成了开卷未必有益处…”真是太精彩了。
辩论越来越激烈，发言的同学越来越多，可是时间不等人，下课了，李老师发言了。“今天的辩论会到此结束，我来做一个总结。今天的辩论会非常激烈，也非常精彩，总之开卷是否有益，完全掌握在自己手中！”总结这场辩论会，想要胜利需要将以下几方面做好：
一、唾液细胞发达，思维要周密，这样不易被找到漏洞。
二、百科知识丰富。尽量在短时间内运用较多的百科知识以及名人名言，并尽量少用以及合理分配唾沫星子，取得胜利。
三、辩论必须建立在友好的基础上，在不破坏友谊的情况下取得胜利。
如果你也爱身边的爸爸，那请珍惜他，多陪陪他，而不是去和他顶嘴。
