在写作文时，作者需要将知识与观察结合，以创造出更具深度与广度的作品，作文是情感的载体，让我们在书写中找到共鸣和理解的桥梁，以下是大黑猫文档网小编精心为您推荐的强与弱的作文1000字通用5篇，供大家参考。
强与弱的作文1000字篇1
“有一种爱不求回报，有一种爱奉献到底，有一种爱无怨无悔……”，母亲节，妈妈在忙着给她的群友发送节日信息，而我，透过妈妈熟悉的眼睛，好像一次又一次在那深邃的眼底，看到了那对我深深的眷恋和呵护，还有那一丝丝不易察觉的操心与担心，以及那一股坚定的无所不能倾尽所有的爱意。
是的，记得有一次：我们班要举行一个班会活动，李老师派给我一个很重要的任务，当时的我感到好无助，时间这么短，我却还没有一点头绪。正当我垂头丧气呆坐在房里时，只听到一声关门声，妈妈回来了。我顿时像遇到救星一样，把这件事一点一点讲述给妈妈，当时我急得就像热锅上的蚂蚁，生怕妈妈不会同意，更没有时间帮助我。可万万没想到的是，工作繁忙的她，居然毫不犹豫地答应了和我一起完成这个任务。那不假思索的干脆，让我觉得我就是她至高无上的主人，只要是我需要的，她就从来不知道什么叫推脱与拒绝。当时我开心极了，在妈妈的几句提醒下，我一下子就找到了解决问题的方法。我将自己从出生到现在的相片，整理了出来。晚上9点了，妈妈还在整理家务，听爸爸说，妈妈第二天要出差，所以赶着在出门前为我们收拾好。没有悬念，10点我就得上床睡觉。要不然，妈妈那句“小孩子睡晚了长不高，尤其是我们晨晨，还会长黑眼圈”的那台词准会被“唠叨”个不停。
第二天，我一觉醒来，妈妈走了，在我的书桌上，躺着几份还透着墨香的文稿，让我不可思议地是，上面还圈圈点点，竟是指导我怎样处理朗读的情感。文稿的最后，还有一行小字：宝贝，看你睡得香，我就没叫醒你了。妈妈相信你，一定能出色地完成任务，因为我们宇晨是个自信且懂得努力的棒孩子！妈妈要走五天，好想能在视频里听到你精彩的讲解……我盯着这娟秀的带着妈妈味道的字体，眼眶湿润了，模糊中，好像看到昨晚我深睡后妈妈伏案赶工的身影，蓬松的鬓角中，悄悄地，悄悄地，又爬出了两根白发。妈妈，您经常对着那越来越多的白发感叹，是不是白头发长得快些啊？崽崽，妈妈是不是老啦？以后叫爸爸来接你……而我，妈妈，我只想对您说：妈妈，我爱您！我最想您来接我，因为长白头发的您是我最美丽的妈妈，您是我的骄傲。您给我的幸福和感动，就如天上的亮晶晶的小星星，又怎是那夜晚的黑和银发的白能盖住的？
那一次，我发了高烧，一向淡定的妈妈，犹如热锅上的蚂蚁，急匆匆把我送到医院。我躺在柔软的病床上，她却坐在小木凳上，一边望着点滴，一边握着我另一只手，那眼中，写满了焦急与担忧，恨不得生病的是她自己。高烧不退的三天，妈妈为我端茶送水，擦拭身上的冷汗，一刻也停不下来，总盼着我快点好。经过妈妈的精心照料，我的病好得更快了，可妈妈却消瘦了许多，眼圈也熬红了，有了黑眼圈，以前白白的皮肤变得黄黄的，清脆的嗓音也变得沙哑了。而我知道，肯定是挑床的妈妈，这几天为了照顾我，没有合眼休息过一会儿。看着自己的母亲这个样子，做女儿的心里也不舒服，不是妈妈变“丑”了，而是自己不能马上变回那个活泼可爱的小女孩，不让妈妈那么操心。
母亲节的这个日子，妈妈，我想对您说：“您辛苦了，为我操心了太多太多，为我操白了头，为我平添了许多担忧，谢谢您！妈妈，我永远爱您!”
强与弱的作文1000字篇2
我们像那空中漫无目的随风漂泊着的风筝，在人生道路上经历一次又一次的狂风暴雨，老师就是牵引着我们前进的绳线，紧紧拽着一次次迷失方向的我们。——题记
迷途
“组长，好组长，我卷子忘带回家了，你借我抄抄吧，求求你了！”组员小a一脸恳求地摇晃着我的胳膊。啧，胳膊好酸。
“不行！谁让你没带的，自己去跟老师说清楚！”
“去跟老师说我不就死定了嘛！快点课代表在收了！放学请你吃东西！”
嗯，吃东西……我有点动摇了。
“老师看出来怎么办？”
小a一看有机会，信誉旦旦地对我保证：“放心，老师不会看的！”
我有些犹豫地把试卷递给他。应该……不会看吧。
云层边的暖风吹得风筝暖洋洋的，贪玩的风筝不自觉地靠近片片云朵，线松了。
风暴
老师踏着铃声进来，在讲台边停下，把书往桌子上一摔，抱臂沉默。
莫名的有些心慌，胸口没由来地发堵，该不是……不会的，不会的。我攥紧了拳，指甲陷进肉里，迫使自己冷静。
老师开口了：“卷子我看了。该做得好的同学做得很好，不该做的'好的同学--”老师突然提高了一个音调，吓了我一跳，手心里满是虚汗，心脏紧跟着蹦到了嗓子眼。“--也做得很好。”瞬间降下来的声调让人松了一口气，可我的心口上却落了块巨石。老师接着又用极细微的声线念叨了句：“说的谁谁自己心里清楚。”
哐啷。哐啷。那巨石碎成一块一块带着锋利棱角的石块，一下下，扎得人心里火辣辣的生疼。
一节课变得那么漫长，那么让人提心吊胆。
云朵聚拢着，聚拢着，汇成大片乌云，将光线全数遮蔽起来。霎时飓风骤起，吹得风筝跟着摇摇晃晃的，飘忽不定。那绷得越发细长的线绳，脆弱得有如落了灰的蛛丝，仿佛轻轻一触就会崩断。
归途
大抵是顾及到我的颜面，课后老师也没多说什么。可我心里却不是个滋味。害怕自此老师就当我是个坏学生了，又怕老师同别人说了去。
放课后轮到我值日，恰巧班主任也在。
起先她默不作声，待人都走净后踱到我身旁，面色柔和，道：“我听你们数学老师说了，你觉得自己做的对吗？”
我攥了攥手中的帚柄，低下头，小声应道：“不对……”
班主任拍了拍我的肩，似乎看出了我的想法，说“你不用觉得愧疚，谁都会犯错，长了教训，下次可别再犯了。”
我听后，一瞬间有被看穿的窘迫。随即抬起头，朝她笑笑，坚定地说：“不会了。”语毕，在心里默默念了句：谢谢老师。
不多时，阳光冲出了束缚，肆意在苍穹之上留下自己的足迹。那线绳终是坚定地拴着风筝，指引着它前进的方向。
风筝乖乖的，顺着线的牵引，越飞越高，越飞越远。
谁又知道下次风暴在何时呢？
强与弱的作文1000字篇3
艺术，一个美丽的词语。在艺术的百花园中，每一朵花都很迷人。每一朵花都散发着它们独特的魅力与香味。没只蝴蝶，每只蜜蜂，都沉浸在这个美丽的大花园，感受每朵花的魅力，受到美的熏陶。
我也在这个艺术的百花园中徜徉着。书法的气息，让我着了迷，使我不能脱出身来。
三年级时，我加入了学校的书法队。练完笔画，就开始学写字了。在书法方面，我还是有天赋的，一下笔的第一个字，虽然没达到完美，但是，写的也是不错的。老师走过来，笑着对我说：“嗯，不错，钢炼就达到这种效果，看来，你在这方面还是挺有天赋的嘛，继续努力！”听了老师的话，我很开心，下定决心要女里学习书法。
以后的每天，一放学，我就马上“飞”到书法室更加努力地学习。每天，汗珠都一滴一滴地掉下来，滴到纸上，散开了一朵一朵小花。尽管每天都会很热但是我还是坚持了下来。
一次，老师在我们书法队里句型一个小小的比赛。我想：哎，不用练习了吧，反正我这学期有了很大的进步，不用练习了......
在比赛的前几个星期，老师也没叫我们练习，我，自然也没有练习。因此，我整个人都松了下来，这几个星期，都是在玩中度过的。
玩过了几个星期，很快到了比赛。我很快就写完了。写完后，没有看看不足的地方，而是在东看看，西望望，自以为已经写的很好了。
过了几台呢，比赛结果出来了。唉，人外有人，天外有天，写的好的多得多啊！唉......
我开始后悔自己的骄傲......
我很失落，独自在一个角落：唉，反正在这方面也没什么成就，我看，还是不练了吧......
就在这是，一双温暖的手搭在我肩上：“知道在比赛的前几个星期我为什么不叫你们练字吗？”哦，原来是老师。“不知道......”我低着头。“吶，你看到了吗？那些写得好的同学一定都付出了许多汗水。我没叫你们练，是因为我要让你们知道，学书法不能三天打鱼两天晒网，这样是永远不会学到东西的。一旦有了进步，就得更加努力，不能松下来，否则，是怎么也学不好的......”老师摸摸我的头：“记住，只有努力了，才会有收获。”听了老师的话，我似乎明白了，我想：我要更加努力了！
以后的每天我都认认真真的写，即使每天最晚走，即使流的汗水比别人多，我都不放弃总是对自己说：只有努力了，才能成功。
每一个笔画，每一个字，我总是认真的写，终于，功夫不负有心人，我越写越好了。
虽然，在学习书法的过程中，并不是那么顺利，也并不那么容易。但是，只要我努力了，认真了，就一定会有收获的。速发，这门艺术，是我学会了什么叫勤奋，什么叫坚持。在学习艺术的过程中，并不会一帆风顺，但是我坚信，只要努力了，就会成功。
强与弱的作文1000字篇4
记得曾有人说过，鲁迅先生是中国第一位“文体家”。何为“文体家”？我想，“文体家”们的一个标志就是他们在抒发自己所思所感之时，不会忽视自己的表达技巧：用何体裁承载？如何遣词造句？怎样铺排情节？而当一个“文体家”老练如鲁迅，他的这些技巧却是无形而有形了——书这头，你正为跌宕的情节、精妙的比喻而按自己长——书那头，鲁迅老先生的小胡子下也为这一安排染了一层笑意。一个常常被我们忽略的问题，是鲁迅选择叙事的角度——也许这一方面的用心已太深地融入了作品了。
虽然鲁迅那庞大的作品系统里所选用的叙事者，即文章中的“我”，千种万样：有主人公、有亲历者、有叙述者、有的甚至通篇无“我”，但我觉得只需分为两类则好：一类是记忆中温情的“我”；另一类是现实中尖锐的“我”。
先说前者，典型的例子便是《社戏》、《故乡》，再往前溯还有《从百草园到三味书屋》等。这些文章中，鲁迅的题材往往是自己童年在农村的生活经历，因此这“我”也大多是诚实可考的自己。近年来常有人说要“还原鲁迅”，那个脾气有点倔却不难相处的鲁迅；那个快乐时会“打个旋儿”朋友满天下的鲁迅；那个闲来时翻翻美学对女人衣饰评头论足的鲁迅——我觉得可以从读这些文章开始。这样的文章里，鲁迅是鲜活、热乎乎地存在在那里的，在那片愚昧而淳朴的农村土地上：在那儿的水里划船，在那儿的夏夜看戏，在那儿顽皮也在那儿淡淡惆怅。一方面，这文章中温情的“我”摘掉了鲁迅头上那顶“反封战士”一类的大帽子，给我们看一张浅笑着回忆往昔的脸，让读者由病态的“敬怕”鲁迅转而爱戴鲁迅；另一方面，我想，也只有这温情的鲁迅中的“爱”，才是他斗争的动力源泉——为了这土地和土地上的父老乡亲。
而另一种“我”却是使鲁迅终究成为鲁迅了——否则他不过是乱世中文字了得的好隐士。这一种“我”来自鲁迅天生的敏感、洞察，使其有一种冷嘲热讽于故事之上的才能。譬如《孔乙己》，虽说叙事者是小伙计，但字里行间仿佛还有另一个“我”——作者自己：这个“我”不仅仅看老板的白眼、看孔乙己的窘态、看众生的丑相，甚而看小伙计如何一步步地加入取笑、厌恶孔乙己的行列，加入世上的恶俗。另有一篇《示众》，如朦胧诗句，没有小说中常有的那个“我”，只有散点透视成的片段——但这“我”却又无处不在——或者解开一片虚伪给读者看看，或者轻笑两声众生的愚昧，或者苦痛于敏锐的作者捕捉到的绝望。
若这要懂鲁迅，我想首先得懂他笔下之两种“我”：一种如每个凡人温情而眷恋，叫我们爱；另一种有他的伟大，高瞻远瞩于时代之上，叫我们敬。
强与弱的作文1000字篇5
“叮铃铃……”闹钟响了，现在是睡觉时间，换好睡衣，躺在床上，不知不觉间，我的眼帘缓缓垂下，进入了甜美的梦乡。
我来到一个繁华的城市，街道上车水马龙，可没有一丝废气飘扬在空中，这些车子都悬在空中，没有轮子，街上干干净净，没有一丝灰尘，城市中没有高楼大厦，只有一棵棵参天大树傲然挺立着。我心中一惊？莫非我来到了未来？
忽然有人拍拍我的肩膀，我连忙回过头，原来是我以前的同窗好友，他露出一个微笑，随即问到：“你怎么来这儿啦？去我家坐坐？”“好哇！”我的兴致一下便提起来了。他转过身，领着我朝前走。我疑惑地问：“这城市中只有大树，没有房子，家在哪里呢？”朋友笑着走向一棵“树”，说声“开门”，那掩藏在绿叶中的门缓缓打开，房间里也“唰”地亮起来。
走进客厅，我觉得很奇怪，墙上和天花板上都没有灯，也没有开关，用手摸了摸墙壁，光滑而柔软。光着脚踩在地板上，像踩在海边的沙地上，全是温暖舒适的感觉。应当是特殊材料做成的，我正在思考着，朋友问：“你想听点音乐吗？”“好呀！”朋友微微一笑，拍了拍手，字正腔圆地说：“有朋自远方来，请来点音乐”，优美的乐声通过墙壁的小孔传出来，对面的墙壁上霎时间就变成了大屏幕，随着音乐的意境，银幕上的景物在不停的变化着，一会儿是一望无际的.草原，一会儿高耸的山峰，一会儿碧波荡漾的大海，让人无限遐想。忽然，我感到有点口渴，心想要是有瓶橙汁有多好呀。这时，沙发把手的圆盘竟智能化的打开了，递出来一瓶橙汁。
我们到了书房，我随口问道：“你有《海底两万里》这本书吗？”“当然。”朋友走到一个大书架前，这个书架上放了很多书，每本书都有属于自己的小轨道，我感到有点晕头转向：“这么多书，怎么找呀？”只见他说，请找《海底两万里》。就见一条轨道忽然亮了起来，随即一本书就顺着轨道推到了书架边缘，正是《海底两万里》，我目瞪口呆。
在静谧的书房里看着书，不知不觉太阳已经西斜了。洗漱后，我与朋友躺在床上。他按了一个按钮，整个房间昏暗了下来，天花板上一轮满月渐渐升起，四周一片寂静，我说：“看到这金黄的圆月，‘何人不起故园情’，我睡意全无了。”朋友又按了一下按钮，只见月亮缓缓消失，有流星划过天空，远处还有一闪一闪的小星星，迷人的催眠曲轻轻响起，我在这美丽的夜色中安然入睡了。
又是一阵铃声，将我拉回了现实，原来这是一个梦呀！但我相信，随着高科技、人工智能不断发展，在不久的将来，家将更加环保、更加美好。
