望子成龙，望女成凤，是每个家长的心愿。大家都希望自己的孩子受到良好的教育，将来有份稳定的工作。
愿望是美好的，但是在教育这件事上，中考、高考等重要的考试，都会改变甚至影响孩子的未来，尤其是中考“普职分流”，一些成绩平平的孩子无缘高中，只能进中职学校学技术。
中职学校的教育环境，学习氛围是怎样的，相信很多人都听说过，而且职业教育并不完善，孩子的将来都可以预料。
日前，新修订的《中华人民共和国职业教育法》（以下简称《职教法》）将于5月1日起实施，或许可以改变职业教育的现状，主要的调整内容有以下几点。
第一是取消初中毕业之后“普职分流”。这就意味着，初中学生考上高中将变得容易，当然了，取消“普职分流”，不代表所有初三学生都能读高中，如果没有考上，还是要读中职学校。
第二是明确本科职业教育，将扩大职业本科、应用型本科在职教高考中的招生计划。
第三是写入本科以上层次职业教育，中职生也可以考大学，甚至读研究生，成为高端技术型人才。也就意味着，职业教育和全日制教育的地位将是一样的。
可以这么说，《职教法》的新变化，今年参加中考的学生将率先获益，对于学生们的影响，对于所有孩子的影响都是巨大的，可以体现在以下几个方面。
（1）减轻教育“内卷”。大家都知道，高考是千军万马过独木桥，而中考普职分流，有50%的学生考不上高中，只能读职业学校，现在《职教法》调整，将有更多的学生可以考上高中，中考的竞争将大幅降低，学生们的学业压力也就可以减轻，更有益身心健康。
高中教育渐渐普及，对于每个学生来说都是一件好事，但也不能简单理解为人人都可以考上高中。
（2）本科职业教育的完善，对中职生和高中生来说都是一件好事，没有考上高中的学生，将来也可以读大学；高考学生，也可以有更多的志愿填报选择。
职业教育和普通教育将处于同等的地位，学历就是一样的，也就没有高低之分了。
（3）一直以来，无论是家长还是学生，都比较排斥职业教育，认为职业教育没有前景，出来只能进工厂。但现在提出，职业教育的学生也可以考大学、考研究生，也就意味着未来技能型人才将获得重视，职业前景不会输给普通大学生。
提到孩子的教育，每个家长都不敢忽视，但是我们也不得不承认，每个孩子的天赋、学习能力和领悟能力都不一样，成绩的好坏，与勤奋和自律也息息相关。
《职教法》的调整，体现了对职业教育的重视，让学生们多了一种选择。即便没考上高中，也不用太担心，未来依然可以考大学，成为技术型人才。
这种调整，其实可以很大程度改变大家对职业教育根深蒂固的偏见，让每个孩子可以获得更好的教育机会，将来有更好的职业前景。
对职业教育越来越重视，好处还是显而易见的。首先，可以缓解义务教育阶段的焦虑，大家考高中的难度降低，即便没考上，通过中职教育，还可以继续考大学，那么，就不存在一考定输赢的局面，对于学生来说，初中贪玩没把握住学习的机会，通过职业教育，还有实现逆袭的机会。
其次，长期以来，大家都认为考上大学，完成本科教育，才是最好的方式，职业教育就差点意思了。但是看看我们的社会对技术型人才的渴求，就会发现，高端技术人才存在很大缺口，但大家都不看好职业教育，甚至宁愿送外卖也不进工厂，这就会让有的工厂招不到想要的人才。
取消普职分流，完善本科职业教育，或许就可以弥补这种人才缺口，工厂可以招到想要的技术人才，大学生也可以找到喜欢的工作，可谓一举两得。
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一、学习目标
巩固掌握初中阶段各个学科的基础知识、基础技能，通过自身的努力，学习成绩在月考、期中和期末考试争取进入全年级20-40名前，填补我们班在年级段排位的“空挡”。争取进入淳中提前批入取，中考进入淳中。
二、 平时具体方法和计划
1、合理安排每一天的学习时间。在紧张的学习过程中，其实每天可供自己利用的时间并不多，最灵活的时间就是当天作业完成后至睡觉前的近两多小时时间。能否利用好这段时间，是初三阶段学习成绩提高的的关键点。晚上复习科目不要过多，应重点复习一门，抓住重点，集中精力，力争达到最佳学习效果。每天晚上复习更应该有计划，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为科学日，周四定为语文日，周五完成学校周末作业。看似简单，但必须持之以恒的坚持下去，杜绝出现“三天打鱼两天晒网”的现象。
2、新课学习和复习同步进行，要做到两不误。新课学习包括预习、课堂听讲、课后复习三大要素，预习可以在晚上完成当天学校作业后抽时间预习，数学预习后，把尽量做一下课后练习，遇到一知半解等不懂的地方，第二天带到课堂里，再仔细琢磨，直到彻底弄懂为止。
3、把初三的复习阶段性计划目标分为三大阶段。
第一阶段，是初三开学至月考。这个阶段主要是课堂学习为主，这一阶段主要是基础复习阶段。每一门课要逐册逐章节地进行复习，主要跟着老师步伐一致，进行各科的细致复习。只有这时候循序渐进月考后进行月考总结，对自己前一阶段学习进行查缺补漏、巩固基础，争取在期中考试取得好成绩。
第二阶段从月考至期中考试，这个阶段是复习要有针对性，要踏踏实实，把平时订正的错题内容进行系统复习，把每次测验试卷重新做一遍，重点留意错题。做好每次考试的认真反思，把自己的薄弱知识补上去。
第三阶段从期中结束至期末前，这是中考前最后的阶段性复习时间，也是关键的复习阶段。这个时期杜搞绝题海战术，更不应做难题和偏题，应该做少而精的经典题型。
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一、确定目标。
列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。初三学年，既是初中时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。初三学习计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成。
二、了解自己的学习情况。
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的初三学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。
三、制定要求。
列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。
首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。
其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。
四、注意事项。
①必须强调的是，制订初三学习计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。
③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。
④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。
⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持一定能产生奇迹。
五、严遵学习计划好处。
1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。
2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。
3、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。
4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做，又可以帮助自己对先前的学习做个评价。
六、学习习惯。
1、按计划学习的习惯
2、专时专用、讲求效益的习惯
3、独立钻研、务求甚解的习惯
4、善于请教的习惯
5、查阅工具书和资料的习惯
七、结语。
一个好的初三学习计划，科学的初三学习方法等，都是直接提升学习成绩的重要途径。最后一年的冲刺中，便会打一个漂亮的翻身仗。
