中考是初中最重要的一次考试，也是九年义务阶段最重要的一次考试。中考之后，初中生将面临普职分流的危险。即按照中考成绩，一部分初中生进入普通高中，一部分学生进入职业高中。
职业高中很多学生认为就是职高，其实职业高中不仅仅包括职高，还包括中专院校跟技校。这三类学校的学生被称为三校生，三校生跟普通高中的学生学历是同等的，都是高中学历。学历相同，但含金量是不同的。
众所周知，普通高中的学生都是一些中考成绩优秀的学生，职业高中的学生都是一些中考成绩差点的学生。中考成绩优秀的学生大多学习习惯好、学习氛围强，在普通高中你追我赶的情况很严重。中考成绩差点的学生学习氛围不强，在职业高中很多学生都是混日子。所以，家长都希望取消普职分流，孩子都能进入普通高中当中。
取消普职分流的呼声很高，新修订的《职教法》提出：“国家优化结构，科学配置资源，在义务后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业与普通协调发展。”很多人把这个调整解读为：中考取消普制分流。
其实，中考取消普职分流是误读，新修订的《职教法》是基于义务后普职分类发展，与时俱进做出的更加科学和规范的表述。义务后实行普职协调发展，绝不是取消中等职业而是要转变发展中等职业的思路，实现中等职业办学的基础性转向，重点是提升中等职业自身质量，拓宽中等职业学生成长成才的道路。
所以，中考并没有取消普职分流，中考之后，初中生仍然要根据中考成绩进行普职分流。普职分流依然存在，初三学生想要流入重点高中，要抓住冲刺机会。那么，冲刺阶段，初三学生具体要怎么做呢？
1. 重视模考
2. 模考是中考之前最重要的考试，模考的试卷结构、考试题型、各题型分布特点等跟中考极为接近。模考之后，初三学生要认真分析模考试卷，把丢分的题都找出来，看看丢分的题为何丢分，把丢分的原因找到，然后针对性地改掉。
2. 研究中考真题
初三冲刺阶段，初三学生会加大做题的数量。初三的题有很多，每类题的含金量是不同的，中考真题是含金量最高的题。初三学生要认真研究中考真题。第一次做中考真题的时候，初三学生要用中考的标准严格要求自己。然后核对答案，一道题一道题的分析，总结出答题规律跟答题技巧。
3. 反思错题
除了中考真题以外，错题也是研究价值极高的题。初三学生可以把之前做过的错题找出来。如果错题很多，那就找出试卷当中的错题。把错题找出来之后，认真分析错题原因，根据原因锁定教材上薄弱的知识点，然后针对性的攻克。
老师有话说：中考之后，普职分流依然存在。虽然普职分流依然存在，但国家加大了职业高中的含金量，提升了职业学校学生的专业技能。之后的职业高中，学生的就业前景会好很多。职业高中跟普通高中协调发展，共同促进高中生全方面多层次发展，让更多的学生成为大学生，成为对社会有用的人才。
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一、学习目标
巩固掌握初中阶段各个学科的基础知识、基础技能，通过自身的努力，学习成绩在月考、期中和期末考试争取进入全年级20-40名前，填补我们班在年级段排位的“空挡”。争取进入淳中提前批入取，中考进入淳中。
二、 平时具体方法和计划
1、合理安排每一天的学习时间。在紧张的学习过程中，其实每天可供自己利用的时间并不多，最灵活的时间就是当天作业完成后至睡觉前的近两多小时时间。能否利用好这段时间，是初三阶段学习成绩提高的的关键点。晚上复习科目不要过多，应重点复习一门，抓住重点，集中精力，力争达到最佳学习效果。每天晚上复习更应该有计划，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为科学日，周四定为语文日，周五完成学校周末作业。看似简单，但必须持之以恒的坚持下去，杜绝出现“三天打鱼两天晒网”的现象。
2、新课学习和复习同步进行，要做到两不误。新课学习包括预习、课堂听讲、课后复习三大要素，预习可以在晚上完成当天学校作业后抽时间预习，数学预习后，把尽量做一下课后练习，遇到一知半解等不懂的地方，第二天带到课堂里，再仔细琢磨，直到彻底弄懂为止。
3、把初三的复习阶段性计划目标分为三大阶段。
第一阶段，是初三开学至月考。这个阶段主要是课堂学习为主，这一阶段主要是基础复习阶段。每一门课要逐册逐章节地进行复习，主要跟着老师步伐一致，进行各科的细致复习。只有这时候循序渐进月考后进行月考总结，对自己前一阶段学习进行查缺补漏、巩固基础，争取在期中考试取得好成绩。
第二阶段从月考至期中考试，这个阶段是复习要有针对性，要踏踏实实，把平时订正的错题内容进行系统复习，把每次测验试卷重新做一遍，重点留意错题。做好每次考试的认真反思，把自己的薄弱知识补上去。
第三阶段从期中结束至期末前，这是中考前最后的阶段性复习时间，也是关键的复习阶段。这个时期杜搞绝题海战术，更不应做难题和偏题，应该做少而精的经典题型。
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一、确定目标。
列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。初三学年，既是初中时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。初三学习计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成。
二、了解自己的学习情况。
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的初三学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。
三、制定要求。
列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。
首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。
其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。
四、注意事项。
①必须强调的是，制订初三学习计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。
③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。
④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。
⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持一定能产生奇迹。
五、严遵学习计划好处。
1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。
2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。
3、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。
4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做，又可以帮助自己对先前的学习做个评价。
六、学习习惯。
1、按计划学习的习惯
2、专时专用、讲求效益的习惯
3、独立钻研、务求甚解的习惯
4、善于请教的习惯
5、查阅工具书和资料的习惯
七、结语。
一个好的初三学习计划，科学的初三学习方法等，都是直接提升学习成绩的重要途径。最后一年的冲刺中，便会打一个漂亮的翻身仗。
