对于多数中国孩子来说，高考成绩决定了未来人生去向。很多孩子拼命考取高成绩，成为了进入名校的重要途径。
然而，有些孩子却通过其他途径，成为了名校生。可以说，最为常见的莫过于“体育生”。不得不说，名校不仅仅吸引成绩好的学生，还吸引了其他类学生的。
那么，“体育生”进入名校是否就是一条捷径？
用体育申名校，而且成功的孩子，家长自然会偷着乐，但是对于国家的是否有好处，却也值得商榷。当然有人说，体育生付出了很多，才考入名校，这个过程也非常艰辛。还有人会说，外国的名校，也存在这样类似的“体育生”，国外可以，为什么我们国内就不可以？
实际上，当一些人对标国外的时候，我们却也应该思考，为什么国外可以，那么国内也就可以？相信，不少人认为中国应该有自己的路要走，跟着别人走可能不会走错，但是永远成为不了领头羊。
在上，或许其他外国名校，也存在这种“体育生”，但是国内却未必需要。在中国一直提倡学业有专攻，让爱好体育的孩子，上一所以体育为特长的“高校”很难么？显然，建设这样的高校并不困难，在我们提出建设职业大学的时候，体育特长生是否也应该归为这一类，形成一个专业的大学来培养这类人才，这样岂不是更好？
值得一提的是有人肯定会拿哈佛、耶鲁等知名高校的体育特长生举例，说明体育生进入名校的正当性。然而，对于中国来说，发展高等不能只是照搬国外的一些经验，况且国外的有些经验也未必是“成功”的，更何况有些经验也需要中国化。
毕竟，中国的国情与国外大为不同，中国高校以公立为主，而且名校大多数都是公立学校。相比较哈佛和耶鲁这样的私立学校，上名校出现多种渠道也并不意外。
诚然中国学生可以有各种爱好，但是强行办综合类学校，可能会带来大量的浪费。况且，高等学府的学生酷爱科研，也绝不影响他们爱好体育。也许，我们也应该在大学内杜绝一些门面专业。
一方面有些大学的办学经费本身有限，以至于一些大学有利于国家科研的学科经费投入受到限制，还要向其他领域分出一部分。而可能正是因为这样的思维存在，导致了一些大学开设的专业门类齐全，有些专业却师资非常薄弱。
也许，在体育生是否需要进入清华亦或是北大这样的名校的背后，还有几个问题需要搞明白。或许，综合类高校有自己的优势，但是大而全的高校，显然很难做到每一样都专业。当名校吸纳“体育生”，其实何尝不是在吸“体育院校”的血，让体育院校的人才流失，无法做到专业和强大。
除此之外，作为名校崇尚“体育”本没有错，但是这也不该成为招收“体育生”的理由，尤其是作为名校，或许应该为学生灌输的是“体育精神”，而不是招收一些善于“体育”的学生，就算是普适的成功。
因此，高校招收“体育生”本身没有错，尤其是一些“体育学院”。
然而，对于名校招收“体育生”应该慎重。作为中国名校应该有自己的办学思路，也不应该总是以国外有什么，我们也应该这样的思维办学。
至少，“体育特长生”不该成为一种上名校的捷径。
1
体育锻炼会增强体内营养物质的消耗，使整个机体的代谢增强，从而提高食欲。另外，体育锻炼还会促进胃肠蠕动和消化液分泌，改善肝脏、胰腺的功能，从而使整个消化系统的功能得到提高，为人的健康和长寿提供良好的物质保证。
相信大家都喜欢进行体育锻炼，也都有许多这方面的心得体会。长期以来，我是一名体育锻炼的热心爱好者，也是一名体育锻炼的忠实实践者，同时还是一名体育锻炼的积极宣传者。因此也在不知不觉间拥有了一大批体育锻炼的志同道合者，大家在一起喜欢习文练武，交流经验，崇尚科学健康、积极向上的生活方式。
自从北京奥运会申办成功尤其是成功举办以来，国内兴起了一股前所未有的全民健身热潮，国人大都以积极的心态和实际的行动全力以赴地支持着国家的体育文化事业。各种场所和社区的体育锻炼设施也得到前所未有的完善。相信通过这么多年的全民健身运动，全体国民的身体和心理素质都得到了极大的提高。
我从小就很喜爱体育运动，长期以来也得益于体育锻炼给我带来的强健体魄。有很多运动项目也都是我的拿手好戏，相信今后也会长期坚持下去，精益求精地提高运动技艺。今年以来由于在健身方面不断地进行一些创新，我对体育锻炼又有了一点点新的认识和收获。写出来与大家共勉和交流。
我经常性参加的体育运动项目有这样一些，只要有条件就会去进行的：跑步（主要是中长跑）、登山（比如说登北京的香山、长沙的岳麓山、南岳的衡山、湖南江西交界的井冈山等等）、公园快步走（比如说到颐和园、圆明园等公园）、健身操（特别是学校和公园等社区流行的，节奏感比较强烈、音乐比较动听、旋律比较优美的那种健身操）、交谊舞特别是国际标准舞、太极系列（如太极拳、太极剑、太极扇、太极棍、太极刀、拂尘，等等）、游泳、打乒乓球、篮球等等，至于羽毛球和足球等球类运动项目，碰到有合适的球友也会去参加的。
时间比较充裕的时候，我一般选择在清晨先跑步，跑上三五圈，再到公园的健身器械上活动活动，然后跟随大家一起练习太极系列，套路比较多，打得熟练后动作会很优美的，有一种很强的美感，当然最主要是自己受益。下午的时候邀上球友一起打打乒乓球，球逢对手时往往杀得难解难分、汗流甲背。周末上午的时候到北京大学校园内练习气功，主要是八段锦、五禽戏等，下午一般是打打篮球或登山。有一段时候几乎每天都去打篮球。运动项目的选择要因地制宜、因时制宜，因人而异，不可机械照搬，因为计划往往不如变化快。
我做健身操一般是选择在傍晚到学校或公园的广场上进行，这里往往有许多中老年朋友长期坚持进行，也有不少年轻朋友爱好此运动项目。我跳交谊舞一般是周末的晚上，前不久有一段时间学校举办交谊舞培训的时候我是每天都到场了，感觉进步不小。此外，觉得适当参加一些负重的生产劳动或家务劳动也是非常难得的一种体育锻炼，这种运动既把必要的事情做完了，心里会觉得比较痛快，又磨炼了体力和耐力，给人以一种勤劳和任劳任怨的感觉。此外，觉得还有一些项目，如坚持练习中国书法、佛教里面的求神拜佛等运动项目，对身心都有好处，能够让人心归一处，专心致志，锻炼人的意志和品质，且活动了我们的四肢和各种关节，多多益善。
2
开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性灵活性，在体育活动中，培养幼儿坚强，勇敢不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度。
我们针对大班幼儿身心发展的特点，进行了各种各样的体育活动，在这些体育活动中，发展了幼儿的走、跑、跳、爬、平衡、攀登等基本动作，强调了活动的游戏性、动作性、完整性、并确保了足够的活动量，丰富多彩的活动内容，充分调动了幼儿参与活动的积极性。
一、幼儿体育锻炼要循序激进
在运动量和运动技巧两个方面，都要遵守循序渐进的原则。开始时运动量要小，运动时间要短，以后根据孩子的身体情况，运动量可以逐渐增大些，运动时间适当延长些。选择的锻炼项目应该先易后难，先从简单的动作开始，随着幼儿年龄的增大，难度可以逐浙增加。
二、有特色的民间体育游戏
在自由活动时，幼儿自发地三五成群一起玩游戏，我经常观察到有“编花篮”、“背背驮驮”、“踩影子”、“刮大风”、还有“一网捞鱼”等等，这些民间游戏经受了时空的考验，孩子对它们情有独钟，对孩子们喜欢的游戏，老师要善于扑捉，这类民间游戏形式多样，富有娱乐性，有助培养幼儿多种能力和活泼开朗的性格，还有的游戏只有幼儿的手脚或身体的某些部位，就可以玩得很开心，像斗鸡，炒黄豆等。
三、多运动量要适度
孩子好胜心强，往往好在爸爸妈妈面前“显能”，可做出一些超过自己体力的动作，由此要十分注意。应该根据幼儿的身体状况和年龄特点安排运动量，不要超过负荷。例如：幼儿跑步，速度宜慢，距离要短。
体育活动带给幼儿快乐，增强了信心，开阔了视野，又愉悦了心情，既增强消化功能，又呼吸新鲜空气促进新陈代谢，提高肌体抗病能力。因此，加强幼儿体育锻炼，幼儿不仅会在活动中充满玩的乐趣、又从中勇敢地面对寒冷的环境，而且他们的认知在生活化的情境中也得到了发展，积极的情感态度也随之形成。
