国家承认的提升学历的4种方式,哪一种含金量更高呢?个人能力提升学习计划2篇

时间:2022-07-08 作者:lcbkmm

给大家科普一下学历提升的知识,目前我们国家认可,学信网可查的学历提升方式有4种:

国家承认的提升学历的4种方式,哪一种含金量更高呢?个人能力提升学习计划2篇

1、成人高考学历(其中学习形式分业余、函授)——也需要参加统一入学考试,学制大多为2.5年,费用相对便宜,经济实惠!

2、网络专科层级已经基本停止招生,部分名校也已经宣布暂停所有层次招生(据说以后很可能会和成人高考合并)

3、国家开放大学(即原中央电大) ——学制也是2.5年,基本占领了原来网络的专科市场。

其采用网络课程方式进行教学,并且电大一般分为两种上课形式,免试入学、比较好毕业~电大比较适合工作时间较规律的成年人选择。

4、自考学历(又称自学考试)——需要把对应专业相应的十几门课程全部考过,15年初国家自考改革,现在自考学历获得难度越来越大了。

这四种非全日制学历的真实性毋庸置疑,都是学信网可查的学历。都可以报考企事业单位,公务员研究生,相关资格证考试,评职称,晋升,加薪等等!懂行的人当然都清楚含金量是没有区别的,只是获取毕业证的方式不同!

结合多年经验在这里给想提升学历的人几点建议:

1.高起专,可选择成人高考,费用低,可选院校多,可选专业多,国家开放大学作个备胎,不用担心拿不到毕业证。

2.专升本,英语好的同学可选网络,英语不好的同学,还是建议选择成人高考(网络考试中英语、计算机为统考课,对于英语、计算机不好的同学可不简单)。

3.自考改革后,获得难度大增,考试科目多。必须有充足的学习时间和严格的自我约束力作为保障才行。由于他不需要学费,所以一般适合在校大学生利用在校时间报考,在职人员不要轻易尝试。

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新的学年刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高学生的学习积极性,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,即以“学生为本,以校为本”的思想,具体计划工作主要有以下几点:

教学内容安排:完成本期教学任务,使班级成绩有一定的提高。

一、加强教学理论学习,提高个人的理论素养

1.认真学习课程标准和有关数学课程等材料。

2.加大对自己和学生的自我分析和解剖。

二、按各科课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益。

1.在备课中,积极开展共同研究,全面合作的活动,努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。

2.加强对自己和上课的标准,探讨课堂教学结构、模式和方法,多向其他有经验的老师虚心学习和请教,使自己尽快成为熟悉教学业务,具有一定教学业务水平合格教师。

3.加强对自己知识水平的提高,俗话说,要想给别人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识,才能在教学上能够左右逢圆,得心应手,使学生能够对知识更加理解得透彻。

4.加大对学生的管理力度,并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性,使他们养成良好的学习和生活习惯。

5.各科教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维能力培养,切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。力争让学生全面发展。

6.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他老师经验,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

7.针对不同学习基础的学生的不同情况,进行不同的方式,既让后进的学生认识自己仍然是老师的好学生,又使学习较好学生意识到自己还有不足之处,始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣,并注意做好学生的思想工作,寓思想于教学工作中。

8.总之,我会在教学工作中会努力努力再努力,日常管理上勤奋勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,使自己走得更远,更远,更远。

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作为一名教师,只有在不断的学习与发展中,才能更加适应社会发展的需要,才能找准自己的位置。为了使自己能更进一步的提高自己的工作能力,提升自己各方面的素质,使自己在工作中能更加的得心应手,本人特制订素质提升计划:

一、结合教学实践,提升业务素质。

为了提高学习效率,注重理论联系实际,注意把学习内容运用于课堂的教学中,并写出相应的教学反思和教学案例,寻找和发现自己在课堂教学中存在的问题和不足,把好的教学方法转化为自己的教学能力。在不断实践、运用、反思中使自己求得进步与发展。同时,利用网络这个交流平台,与其他教师共同交流自己的学习心得,探讨教学中存在的问题,提高自己的网络教研水平和教学能力。

二、在研究与反思中提高。

结合学生实际和本册教材特点,关注学生的学习兴趣,关注教学中存在问题,从小处入手进行研究。课前,重视导入语和导入环节的精心设计。课堂上,重视学生学习兴趣的调动。课后,及时进行反思,案例分析,发现问题,寻找最佳的导入方法。在研究与反思中,提高自己的能力和课堂教学水平。

三、认真做好每一项工作,努力提高教学质量。

本学期,本人将以“有效课堂”为目标,认真钻研教材、分析教材,认真设计每一节教案,认真上好每一节课,认真批改每一本学生作业,认真参加每一次教研活动,认真指导学生开展每一次数学实践活动,努力使自己的教学扎实、有效的进行。以此过程,提高自己的课堂教学水平,提高本班教学质量。

总之,个人素质的提高不是一朝一夕的,需要在长时间的学习、实践中加以强化和形成。因此,本学期,本人将以更大的精力投身于教学实践中,严格要求自己,在不断的学习、研究、反思中提高自己各方面的能力,提升自己的素质。