高考对于学生而言，是影响未来就业层次和平台的关键考试，而高中三年的作用就是为最后这“一搏”做好前期铺垫准备。
其实在“55中考分流考试”中能够顺利通过的同学，基本在初中都处于中上游水平，综合成绩不会太低。
因此当他们进入高中之后，内心充满了自信心，认为自己即便是考不上985、211大学，最差也能上个双一流名校。
可当他们真正走完了高中三年后才会发现，真正有实力、有能力报考名校的人只有少数，更多的同学都在一次次考试中磨平了棱角，逐渐将目标变为了“能考上个本科就行”，而且这种情况在普通高中里更加常见，那么是什么让高中生的目标一降再降？
本科录取人数有限，实力跟不上的同学只能走入专科现如今求职市场中“本科生遍地走”的局面，让不少同学和家长都陷入了一种误区，觉得考上本科才是常态，如果学生进入专科就读，就会被打上“差生”、“学渣”的标签。
可事实上，从相关数据中来看，2021年我国共有1078万人参加统考，只有天津的本科率能够达到73%。
像河南、江苏等高考大省能够达到本科投档线的学生其实只有40%左右，甚至在黑龙江等教学资源一般的省份，能考上本科的同学不过22%。
换而言之，即便是高等教育正在普及，各大高校也都在进行扩招，可每年的招生人数依然是恒定的，在报考人数增加的情况下，注定会有一部分同学无法成为本科生。
这就意味着即便在学历内卷的环境下，本科生依旧是社会中的“少数人”，需要同学们奋勇争取，才能够获得这一身份，而跟不上老师教学进度的同学，就只能无奈将自己的目标降低。
此外，高中知识难度、教学方式也成为了主要原因高中对于同学们而言是个新的起点，相较于初中阶段来说，知识点难度会有一个质的提升。
特别是在高二阶段，在数学和物理上体现得尤为明显，同学们上课稍微溜号或者理解能力不达标，就容易跟不上老师的进度，成绩也会像滑滑梯一样下降得飞快，这也是为什么有老师说“高二排名不下降就是进步”的原因。
另外，在新高考模式下，同学们为了能在填报志愿时拥有更多的选择权，大多都会倾向于选择“物理化学”两门学科。
只是这两门课程作为高中阶段的难度“天花板”，学起来不是一般二般的困难，不擅长于此的学生只好将自己的高考目标一降再降。
那么就没有同学能在困难的环境下“奋勇向前”吗？当然有，此前就有一位老班主任坦言表示，未来能够在高考中成为“黑马”的，通常会是这2类同学。
班主任道出高考的实情：从教20年后，发现“有后劲”的通常是这2类同学有句话叫做“前期的胖不是胖”，高考作为一场“拉锯战”，谁能够成为笑到最后的人，还是要看同学们的“后劲”如何。
对此，有班主任道出了高考的实情，表示自己从教20年后，发现“有后劲”的通常是这2类同学。
首先就是有天赋，理解能力超强的同学。这类同学在学习的过程中，虽然看起来是三天打鱼两天晒网、在课堂上也是吊儿郎当，但是却能凭借着强大的理解能力，飞快消化掉老师新教授的知识点，学习效率相当高。
因此当他们在高三阶段了解到高考的重要性，将学习重心重新放到课堂上的时候，往往能给家长和老师一个惊喜。
其次就是自制力强，在学习上能为自己“量身定制”计划的同学。众所周知，学习是没有捷径可走的，对于普通的学生而言，高考比拼的就是毅力和复习的科学性。
而这类同学最擅长的就是“厚积薄发”，虽然在高一高二阶段成绩并不突出，可等到高三就能够凭借着自己制定的“长线计划”，迅速成为一匹黑马，在高考中实现逆袭。
对于学生而言，高一高二阶段做好铺垫很关键在我们身边有很多同学认为高一高二阶段并不重要，只要在高三复习阶段“加码”就能够考上一所不错的大学，但这种初中思维其实并不适用于高中。
高中的教学内容属于一环扣一环，要是同学们在中途“掉链子”或者“摆烂”，就很难在后期跟上老师的教学进度。
因此当家长发现学生过于轻视教学内容，或者存在青春期叛逆行为，一定要进行及时引导，帮助他们将“夹生”科目解决掉，避免在高三阶段学得一知半解，最后在高考中以遗憾收场。
