老师们都有过发核心期刊的经历，只是最近几年随着核心期刊的要求不断提高，高职院校单位的老师越来越难以发表了。因为收稿门槛提高了，大多数核心期刊已经不收高职单位的文章。即使老师们尝试着发表几篇自认为低要求的刊物，结果也难以尽如人意。
不收高职作者
回顾往昔，前几年的时候核心期刊对老师们的单位基本没有过多要求，版面费也比较能接受。而目前一篇北大核心的版面费差不多是以前的3-4倍，核心期刊也大多要求作者是本科、博士以上，甚至有些杂志社明确表明单位越优质，刊期越提前。
理工科注重实验数据，只要文章有质量，录用也没有多大问题。只是这两年理工科的刊物也开始向社科看齐，要求本科单位以上，不过还是有很多刊物可以收高职老师的稿件。而文科的老师们就没有那么幸运了，前两年就对作者的单位有要求了，现在已经慢慢地开始要求老师们的职称以及学历了。
只收双一流作者的刊物
那么，高职的老师们还有得救吗？
答案是有的，何老师精心准备了下面的6大板块，它们只要在单位的评职文件里，那么老师们都是值得研究一下的！
1、书评书评，是应用文写作的一种重要文体，以“书”为对象，有见识地分析书籍的形式和内容。
书评
大多数老师们看不起书评，觉得书评的档次太低了，其中有一个原因就是觉得既然核心发不了，哪怕不评职称也不发书评。
何老师在这里给老师们一个建议，只要单位认可，能作为评职的材料，那么就应该在考虑范围！如果老师看了下面的四个维度，或许就没有那么排斥书评了吧：
作者的要求维度：低，无作者身份限制
操作的时间维度：快，大多数1-6个月即可见刊
操作的成本维度：较低，相比核心期刊正版版面划算太多了
操作的难易维度：稳妥，基本都能如期见刊
从上面的四个维度老师们就可以看出来，书评的特色就是“短、平、快”，不过老师们在决定发书评之前，一定要看清楚单位的评职要求。
2、作品图文、作品在艺术、美术、设计、规划、摄影等和美学相关的专业，基本都可以作为加分项。
作品
是职称加分的不错选择。我们照旧来看看作品的四个维度：
作者的要求维度：低，无作者身份限制
操作的时间维度：适中，大多数2-6个月即可见刊
操作的成本维度：便宜，可以多位作者共同拼版
操作的难易维度：安全稳妥
与设计相关的老师们可高兴了，一般这类的版面都比较充足，也可以用它来作为加分项。
3、著作著作这块，老师们或多或少都有过接触，只要有钱，有出书的欲望，内容健康，那么就可以出书。
著作
作者的要求维度：低，基本无作者限制
操作的时间维度：适中，毕竟大多单位都要10万字，这个工作量不低
操作的成本维度：便宜，可以多位作者共同拼版
操作的难易维度：适中，基本都能如期见书
著作分独著与合著。独著就是整本书就只有一个作者，操作时间最快，大约大半年就可以见书了；合著则需要找齐所有的参编人员，因此时间上要长一些。很多老师不太愿意出著作的其中一个原因，就是涉及到的字符数太多了。
PS：出著作没有太大难度，只是比较繁琐，像申请书号，联系出版社等一系列流程比较复杂。提前准备或者有渠道的可以提高效率。
4、国际核心国际核心期刊，主要指三大检索，SCI、EI、SSCI。
发表SCI、EI、SSCI是没有单位背景的要求，特别适合职院老师发表。但是如果老师们没有渠道，没有关系，仅靠自身实力投稿，那么还是需要点稿件质量哦！
作者的要求维度：低，基本人人都可以参与
操作的时间维度：较长，通常都超过一年，仅仅上检索可能就要半年左右。
操作的成本维度：较高，几乎每个单位都认可的国际核心想便宜也是不太现实的。
操作的难易维度：适中，除思政外基本都能如期见刊。
5、报纸随着人民日报、光明日报都已经入了C刊，各个高校也纷纷重视并跟进修改评职文件，让权威报纸也能用作评职加分了。但手里握着报纸的老师却很少，因此这或许是个不错的机会！
报纸
权威报纸的亮点：
亮点1：不限制单位
亮点2：最快2周见报，普遍2-4个月见刊
亮点3：适合发不来核心的疑难方向：音乐、舞蹈、思政、体育、英语
亮点4：文章为理论性稿件，不是新闻更不是报道
6、申请课题课题作为高校单位的老师们，重要性自然不用多说了，有了优秀的课题才会有优秀的论文！不同的课题在不同的单位里认可度都是不一样的，具体就需要咨询科研处认可度哦!正好何老师手里就有个课题，一起分享出来吧！
课题
课题作为高校单位的老师们，重要性自然不用多说了，有了优秀的课题才会有优秀的论文！不同的课题在不同的单位里认可度都是不一样的，具体就需要咨询科研处的认可度哦！正好何老师手里就有个课题，一起分享出来吧！
方向：工科、理科、医科 级别：国家级课题 时间：8月底提交，10月立项，1年结项 流程：一条龙服务
到这里，关于职院老师的出路何老师就全部讲完了，或许再发展几年，说不定这些方法也不好使了，因此老师们应当珍惜当下，早点筹备评职材料！
