本文导读：转眼又要到孩子们的毕业季，几家欢喜几家愁。最闹心的要数初三毕业孩子们的家长，面对中考分流的国家政策，50%的孩子将进入职业高中读书，一旦孩子进入职业高中，就意味着孩子的未来在社会上失去了竞争力，尤其是那些希望通过读书让孩子“出人头地”的农村家长们，更是觉得中考分流缺乏人性关怀，难于接受。
中考分流政策整体推进已经实施了一年，有些地方更早一些，从实施的效果来看，学生及其家长都持有相反的看法，尤其是进入职业高中就读的孩子和家长，都感觉无法接受这个现实。毕竟家长希望孩子通过读书来改变命运的思想由来已久，孩子在读书的年龄却失去了继续深造的机会，孩子的出路在哪里？
网上也曾流传过国家中考分流政策的调整言论，比如，调整初中、高中的学制，初中+高中=5年；初中、高中一贯制；小学5年，初中4年，高中3年等等，学制的调整，其目的就是要让学生系统地接受学科文化知识，接受好的高等，提升社会竞争力。
但是，要让国家接受体制上的改革和调整，需要耗费大量的物力和财力以及大量人力，一时之间很难完成。这也意味着学制的调整改革难于实现。
就在近日，从官方的言论中我们得到的答案是：继续推行中考分流政策，加强优质职业本科学院建设，让学生接受优质的高等职业，培养更多的优秀职业人才。这也体现了国家要求培养大批“大国工匠”，培养出更多实用性高端人才的战略目标。由此可以看出，中考分流是国之战略，一时难于更改。
面对中考分流的现实，学生欲哭无泪 ，压力倍增
面对中考分流的严峻形势，学生的压力倍增。因为所有的初三学生目标都是一致的，那就是能够顺利考上普高，最好能够进入重点高中就读。
尽管学生都在努力，但毕竟5:5的比例制约了学生升入普高就读的通道。谁上？谁不上？无形中加剧了学生之间学习竞争激烈程度。
学生的压力不仅仅来自于同学之间，更多的还是来自于家长的殷切希望，“望子成龙，望女成凤”是家长最朴实的愿望，这种愿望也在有意或无意中传递给了孩子，孩子岂能不知家长的良苦用心？“苦读诗书”，并取得优于50%以上的成绩才是对家长的最好的回报！
要占据普高的那个50%，谈何容易？但是，孩子们又不得不使出浑身的解数“起五更，睡半夜”去拼，去搏。尽管十分努力，但是，谁能保证不出意外？孩子们既要积极复习备考，还要承受巨大的心理压力。
家长忧心忡忡：孩子的前途在哪里？
按照家长的愿望，孩子就得上一所好的高中，考一所好的大学，将来在社会上才有竞争力，才有美好的未来。但是，孩子刚刚初中毕业，就被分流到职业技术学校学习技术，也就失去了进入大学继续深造的机会，失去了未来在社会上的竞争力。
家长的忧心还在于十五、六岁的孩子，正是打好文化知识基础的黄金年龄，过早地学习职业技术，削弱了孩子文化基础知识的学习，孩子未来的发展必然会受到影响。
就目前的职业高中的教学现状来看，学习管理，教学质量都存在一定的问题：比如，学校纪律混乱，学生思想行为散漫，学生厌恶学习……等等，在这样的校园氛围中，孩子不但学不到知识，反而会养成一些不良的习气。
因此，家长对中考分流政策的担忧是有一定理由的。
个人观点
中考分流在某种意义上来说，它是一次重要的身份判决。50%的孩子进入职业高中，其实可以认为是被社会所抛弃了，未来的高端生活品质也基本上变得渺茫了。
尽管有人说“高考是千军万马同过独木桥”，必然有一部分人挤掉在桥下，但是，孩子毕竟是过“独木桥”的其中一员，参加过高考决战的孩子，他们已经成年，具备了社会的独立生存能力。然而，中考分流却提前了三年，孩子还没有明白是怎么一回事，就别社会进行了身份判决。
尽管提高职业高中的招生比例，是社会发展的需要，也是未来的一个发展方向。但是，前提是职业高中要有过硬的办学质量，规范职业高中管理，提升职业高中的教学质量，让职业高中真正成为培养蓝领阶层的摇篮。
职业高中既然是发展方向，就应该显示出职业高中的一些优势，比如：进入职业高中以后，通过学习基础理论，可以进入职业学院接受职业高等，成为更高层次的人才；或者在职业高中的学习，掌握一门过硬的技术，并且谋取一份像样的工作等等，这样的话，家长才会自愿把孩子送到职高来。
初三学生应该怎样备考，提升中考的竞争力呢？
“五五分流”的中考政策，加剧了中考的激烈竞争程度，同时，也增加了学生及其家长的焦虑心理。在这么大的形势背景之下，学生如何做好中考备考，提升自己在中考中的竞争力呢？
1、积极调整心态，全力投入到复习备考之中。 同学们如果被“五五分流”的中考政策所牵制，复习备考的精力必然会受到影响。在沉重的思想包袱的重压之下，复习效率必然低下，复习效果就可想而知了。
2、克服消极被动的备考思想，占据主动，赢得中考。受“五五分流”大环境的影响，部分成绩较差的学生可能产生放弃的思想念头，放弃对中考的竞争，这样就失去了上普通高中的机会。所以大家千万不能自暴自弃，过早地“缴械投降”。所以，不到最后一刻，就不能轻言放弃。或许会有“柳暗花明又一村”的惊喜呢！
3、按时作息，保持旺盛的精力，提高学习效率。“五五分流”的政策，促使同学们的复习生活更加紧张，大家都在同一条起跑线上，谁的精力好，耐力强，谁就有可能成为赢家。所以，同学们应该按时作息，切忌打疲劳战术，其结果只会导致效率低，收益小，落后于他人。
4、复习要注意方式方法，切忌只管“埋头拉车，不管抬头看路”。好的复习方法，不然带来高的效率。所以，在复习过程中，要紧跟老师的步伐，按照老师的安排，完成复习任务，不能我行我素，独辟蹊径。这样的话，容易造成复习的片面性，可能会游离于复习的重点内容之外。
