四大变化!“双减”下的期末考试到底重点关注啥?

时间:2022-01-28 作者:loser

前不久,江苏省教育厅发布了《关于做好2022年中小学幼儿园寒假工作的通知》。“通知”对期末考试命题提出了明确的要求,原话是这样说的:“严格按照课程标准命题,切实控制考试难度,确保命题质量,不得超课程标准和教学进度”。

四大变化!“双减”下的期末考试到底重点关注啥?

在期末考试即将到来的时候,这个“通知要求”是非常及时的,是严格落实“双减”要求的。

“按课程标准命题”,就确定了命题范围。“课程标准”是怎么要求的,命题人必须要吃透标准,吃透精神。教材是根据“课程标准”编制的,是“课程标准”的具体体现。也就是说,期末考试要检查学生对教材知识的掌握情况、掌握程度,“按课程标准命题”的要求就是客观的,正确的。

“学什么,考什么”,命题范围不超纲,不超课程标准,把书本知识学好,课业负担自然就降了下来。人们常说的“考试是指挥棒”,说的就是这个道理。

如果期末考试学生学的知识不考,天马行空命题,老师学生找不着北,这样的命题就违背“双减”的精神要义,是不可取的,也是应该坚决反对的。

小学阶段是打基础的,更应该掌握基础知识,把基础打牢靠了,将来的发展就有保障了。

“切实控制考试难度”,这个要求也是非常及时的。命题要针对大多数学生,要符合命题的基本原则,要把握命题的基本规律,把试卷难度系数控制在合理范围,让学生能够考出自己的真实水平。