很多人喜欢董卿的知性和优雅，她曾说：在一个人的气质里，藏着你读过的书和走过的路。父母都希望孩子对文学和诗词感产生兴趣。这样的孩子在学习语文时，会感到很轻松。他们读过词诗后，会有较深的文字功底，日后在写作文时文笔也会很好，对唐诗宋词、名人名句会信手拈来，语文容易得高分。
在我班上，有的学生能背出很多老师没有教过的诗词。对文言文的理解能力也很强。这确实让这些孩子很受益，因为每次考语文，这些孩子都能拿高分。
当我在和这些学生聊天时，有的学生说：“我上幼儿园的时候，妈妈就开始教我背诗了，我感到妈妈念诗的时候声音很好听，抑扬顿挫，我就跟在妈妈后面念。直到现在我也一直没有忘记那些背过的诗词。”
孩子儿时念过的诗词会记得很清楚。这就像他们念儿歌一样，孩子的记忆力很好。如何能让孩子爱上诗词呢？我为大家分享三个方法：
一、从小教孩子念诗词，给孩子营造“文学”氛围。有人可能会感到很奇怪。孩子那么小，又听不懂诗词的意思，这样背有必要吗？这不就是填鸭式吗？对孩子是不利的。不过，在孩子小的时候，他们有时会对自己喜欢念的儿歌一遍一遍的念，而丝毫不觉得厌烦。
他们喜欢的是这种念诗时带来的韵律的美，声音富有变化，充满感情。孩子就是一味的模仿而已。
平常，如果父母自己在家里也会吟诵一些诗句，就会给孩子营造一种良好的氛围。我以前经常在家里看一些诗词的书，看到精彩之处我也会念出声来。我的孩子在读小学时能背很多古诗词。我并没有强迫他，而是他自己非常感兴趣。当一个家庭形成了一种习惯后，会潜移默化地进入到孩子的意识中。
常言说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”只要父母引导有方，能抓住孩子的记忆黄金期，培养孩子的兴趣，孩子就会喜欢上那些优美的文字并且自己也能创造出一些作品。
二、适量的抄写并朗诵诗词。很多人都了解董卿的童年，她的父亲从她开始识字时，就要求她抄写成语和古诗，而且必须是日复一日不能间断的抄写。他的父亲对董卿是非常严格的。他要求她先抄写，其次理解，接着背诵。在董卿读中学时，父亲要求她每天读名著，摘抄精彩的语句。他认为这样可以锻炼孩子的语感。
董卿在抄完后，她的父亲还要求董卿大声地朗读背诵。父亲对她如此严格，使董卿很讨厌自己的父亲。不过，她也逐渐养成了爱阅读的习惯。
在父母的培养下，董卿后来在事业上取得了巨大的成功。她是一位不可多得的才女。她主持节目时能引经据典，深受观众的喜欢。 她小时候所学的文学诗词给她奠定了扎实的基础。
三、与孩子一起分享文学作品、看诗词大会等节目，培养孩子的兴趣。培根曾说：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。
父母可以与孩子一起分享好的文学作品。比如《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我五天光明》、《麦田里的守望者》。父母可以对孩子谈谈自己对这些文学作品的看法，也可以听听孩子谈谈他的看法，交流感受。另外。还可以在网上查阅一些资料来加深对文学作品的理解。
《中国诗词大会》的节目主持人是董卿。在这个节目中，她为观众分享了诗词之美，让人能感受到了诗词之魅力，从古人的智慧和情怀中汲取营养，能涵养心灵。
我非常喜欢看这个节目，以前我会和孩子一起守在电视机前。这个节目能增长人们的知识，提高文化素养。在网上能看到合集。孩子通过看这个节目，对诗词产生了浓厚的兴趣。
父母多鼓励孩子看一些文学书和一些有意义的节目，会很自然的使孩子对文学产生兴趣。孩子就是在潜移默化中受到影响的。腹有诗书气自华，爱学习的孩子运气都不会差。
