“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话用来形容现在的教师，相信会有很多家长提出质疑，因为在一部分家长看来现在的教师，已经没有过去的教师那么称职了。
每名教师在正式入职前，都要经过层层的考验，首先，在上学时期，高考必须报考一所师范类大学，除此之外，在大学中更要认真学习专业知识，并考下教师资格证。
在毕业后参加事业单位的考试，争取在众多竞争者中脱颖而出，经过层层筛选后，最终才有机会成为一名正式的教师，即便在入职后，还是会有很多考核、评职称等。
被评为“高级”教师，需要多方面的考量众所周知，教师想要升职加薪，职称起到关键性作用，职称不仅能影响到教师的工作，还会影响教师的升职，职称越高的教师，工资越高；职称越高的教师，晋升的机会越多。
能被评为高级教师的人，不仅要从事工作多年，还要在领域获得卓越的成就，这点对于需要全心全意照顾学生的教师而言非常难，所以即便是重点学校高级教师也很少。
·高级教师的评选标准
1、在课程改革、教学方法上取得显著的成果；有指导和开展教学研究的能力；在素质的创新和实践中，取得了突出的成果；
2、教学的带头人，在指导和培养二、三级教师方面，起到重要作用；
3、高学历；并在一级教师岗位任教5年以上；
以上，是高级教师评选的重要依据，当然这些都是建立在教师有过硬的功底为前提，作为教师主要的职责就是教书育人。
通过自己的学识，和对于知识点独特的见解，再结合个人摸索出的教学模式，让学生在课堂上能够专注听课，并将所学的知识点牢记，这才是教师主要的工作。
55岁“高级”教师不愿退休，想继续上岗，校长一番话让她进退两难要知道被称为高级教师的老师，所带的班级会受到学校格外重视，换个角度，对高级教师所带的学生要求也会更高，高级教师所在班级的成绩，必须排在学校的最前面。
再优秀的教师，也会有老的那天，一位已经年过半百55岁的高级教师不愿退休，主要是想着在职的工资更高一些，所以想继续工作。
但绝大多数学校对于高级教师的要求，不能因为教师的年纪大了就放宽，这也是对学生的不负责任，所以在这位高级教师有心继续工作时，校长找到了她。
校长：“学校当然鼓励高级教师继续工作，但前提是别想调闲职！”一番话直接让这位老高级教师进退两难，校长就像是看穿了教师的心思一般。
这位教师55岁还不想退休，主要还是想在闲职上再工作几年，毕竟教师的工资大部分是根据职称决定的，所以即便是限制，高级教师到手的工资也比退休金多。
但如果真的让教师回到一线教学岗位上，恐怕很难再胜任，毕竟从事工作这几十年中，已经将教师的身体摧残得很严重，老眼昏花不说，体力都支撑不了。
更怕遇到淘气的学生，直接被气得生病，可听完校长的话，让这位高级教师陷入两难的境地，既不想放弃高额的工资，更不想在回到教学岗位上。
为什么校长不愿留住55岁的“高级教师”？首先，还是考虑到这位教师的身体健康，大部分人年过半百后，身体的各项机能都在逐渐衰老，并且也是很多疾病的高发期，但教师的岗位特殊。
教师不仅要按部就班地上课，还有很多私下的工作需要完成，比如备课、教案、课件；给学生批改作业、试卷；关心班级学生的日常学习生活等。
这些工作全部完成，一位年轻的教师都会感到十分疲惫，更何况是年迈的老教师，已经为学校辛苦工作几十年，到老了就应该好好休养。
再者，影响新人的加入和发展空间，任何领域想要得到发展，就要不断地加入年轻群体，才能不断地引起新思想，做到与时俱进，老教师会占着年轻教师的岗位。
结语：实际上，学校鼓励适龄老教师退休，最主要的原因在于每个学校的编制岗位和职称，是有限制数量的，所以老教师不能退休，年轻一代的教师就很难拿到编制。
自然也招不进、留不住优秀的年轻教师，这样是学校需要考虑的问题，老教师虽然教学经验丰富，但身体却跟不上行动，逐渐拖慢整个教学进度。
