大学阶段是学生提升自身“含金量”的重要阶段，除了日常学习之外，学生还需积极进取获得更多的教育资源，才能为将来的就业打下良好的基础。
很多学生都会听过老师说“等你们到了大学就轻松了”，但实则理想和现实差距很明显，大学生活并没有学生想象中的那么轻松，若是学生荒废学习的话，那很可能就会面临着挂科、重修，更何谈是顺利毕业了。
学生在大学之中，常常会有着多种多样的考试，比如驾照、计算机证、会计证以及心理师等等，但不同的考试的“含金量”也并不同，其中英语四六级考试便很重要，还会有学生多次报考“刷分”等，但英语四六级“下次再来”已成过去式？让我们一起看看吧！
“下次再来”已成过去式？英语四六级迎来新变化，考生喜忧参半“考得挺好，下次再来”是很多大学生的“口头禅”，虽说是一种自我调侃，但也能表达出学生的学习态度，而英语四六级考试作为大学阶段较为重要的考试，考试结果也与多方面息息相关。
以往英语四六级考试机会是很多的，一年能有两次报考机会，而四年大学生活也意味着能有八次的机会，若是成绩不过关的话那依然能够“下次再来”，但随着高校对学生管理的越发规范，“下次再来”已成过去式，英语四六级迎来新制度，考生需多留意。
相关部门明确表示：若考生无故缺席英语四六级考试，则取消下一次参考机会。而这也意味着，大学生不能在任意地出现“报了不考”，或是因为种种原因而旷考等，不能在“下次再来”了，英语四六级的新变化，也是叫人欢喜叫人愁。
考生对此也是喜忧参半，虽说能够让考试变得更加公平、严肃，也能提升学生过关的几率，还能避免资源浪费的情况，但对于那些平时“马大哈”的考生，那也是件很担忧的事情，若是因为自身原因导致缺考的话，那也是件很可惜的事情了。
其实在笔者看来，大学生对英语四六级考试抱有“下次再来”的心态并不值得提倡，只有努力才能获得更优异的成绩，而不是一味的想着通过“刷分”等方式提升考试成绩，所以学生也要认真对待考试，不要将英语四六级考试当成“儿戏”！
英语四六级尤为重要，大学生除了努力学习外，如何才能顺利在细节中取胜？表面看上去英语四六级考试考或不考都没有太大的影响，但其实很多高校都将英语四级分数设置成考研的“门槛”，若是学生英语四级没有达到425分以上的话，那考研也会面临诸多挫折。
大学生也要注意好细节，争取多一分也能多一分成功的几率，尤其是想要毕业后考研、考公或考编的大学生，更应努力提升自身综合能力，英语口语能力也占据很重要的一方面，而大学生也要制定合理的学习计划。
笔者认为，大学生应将更多的重心放在英语四六级考试上，不要让英语成绩给自己“拖后腿”，而且大学生也要保持端正的学习态度，不因失败或成功而有所变化，保持学习的初心，才能够顺利毕业，并为将来的考研打好基础！
英语四六级报考难度虽高，但大学生可不要妄自菲薄，越努力才能越幸运大学生要利用好“碎片化”时间，珍惜宝贵的学习时间，尽量不要荒废自身的天赋与能力，同时也要争取“不熬夜”，在头脑清醒的情况下积累更丰富的知识含量，而不是一味的熬夜读书，却没有丝毫的学习效率，那不过是“假努力”罢了。
努力与汗水铸就更大的成功，大学生想要收获更多的教育资源，那自身也要积极进取，多多参与学校活动或校外活动，获得更高的荣誉和“含金量”，即使没有得到好的名次，但学生依然能够在不断努力的过程中，成为更加优秀的自己。
但若是大学生对学习的态度不端正，忽视英语四六级考试的话，那也意味着将要与考研、外企等无缘了，部分专业还可能会面临延期毕业，所以大学生可别放纵自己“野蛮生长”或“躺平”，也希望大学生能够取得更加优异的成绩。
笔者寄语：英语四六级考试并没有想象中的那么“高不可攀”，但也不是学生随便说说就能够顺利过关的事情，而大学生也需找准学习的重心，积累更多的知识含量，为顺利通过英语四六级打好基础，但若是大学生连学习的苦都不愿吃的话，那毕业后也可能会自食其果。
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首先，我们要培养学生学习英语的兴趣。让学生在学习中去寻找欢乐，在欢乐中找到兴趣，在兴趣中下决心，在决心中培养毅力，即动因+兴趣+决心+持之以恒=成绩。当然开始学英语时不要追求太高，太难。指导学生从简单的，有趣的，好笑的开始使学生找出适合自己的学习兴趣。同时引导他们From easy to difficult。并允许学生出错，不要追求每个单词都正确。
其次，学生有了兴趣，帮助他们制定计划。每天看英语材料和听英语广播，寻找学习环境，生活范围有多大，学英语的天地就有多宽广，利用一切机会去接触英语。在课堂上让学生试着讲英语，平时同学之间交流时多用英语，鼓励学生不要怕出错，错了没关系。同时要建立每周学习生词的目标，在记录词汇本里，记录各种各样的生词，短语。因为学好英语必须要有词汇作基础，要打持久战；记单词要打游击战。就能做到from little to more。
下面几点是某一同学学习英语的10个心得体会，仅供参考。
一、学习英语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出十分钟来也行。早晨是学习英语的大好时光。
二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以变换一下学习方式。比如，可以把书放在一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。
三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。
四、应该随时随地记下并背熟那些平时用得最多的句套子。
五、尽可能心译你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶尔听到的话语等。这也是一种休息方式。
六、只有经过老师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一起记在脑子里。假若你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。
七、抄录和记忆句型、惯用语时要使用单数第一人称，如：I am only pulling your leg
八、英语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听英语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。
九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误。尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。
十、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能。假若你不再相信存在这种才能（这样想也并不错！），那么你就想，掌握英语这种小玩艺儿，你还是足够聪明的。假若所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂课本和词典吧（骂得对！事实上并不存在完美无缺的教科书和包罗万象的词典）。最后，实在难以前进时，你就骂语言本身吧，因为一切语言都是不易掌握的，而其中最难掌握的莫过于本族语。这样一想，事情就好办了。
学英语如同交朋友，在不同的场合接触就可能记牢，不能孤立的记单词，要记住它的左邻右舍。同时很有必要指导学生大量的阅读，这对学习英语有是非常重要的，多了解西方文化，学习西方习惯，掌握大量的语言背景是学习的又一条重要途径。那么就达到from Chinese to English。我们最终要达到目的from English to English ，from English to Chinese
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其实，从小学三年级开始学英语一直到今天，英语都不能说是我喜欢的科目，看着无数个的字母组成的单词，我就眼花缭乱头晕目眩。但同时，我又知道在当今的世界一体化的趋势下，学好一门外语是十分重要的，而作为语言中使用最广泛的英语，就更加重要了。所以我对英语的态度就是从小学时的不怎么在意，到初中的很讨厌但要中考不得不学，再到高中时的高考需要很重要，再到刚进大学时的听说毕业必须要过四级我的好好学，到了现在我则是变成了进入社会了掌握一门外语会给我的发展提供很大的帮助，我必须要好好掌握。对于学习英语态度，我似乎一直都是冲着能够给我带来利益的方向去的，学习英语备战四级也是这个样子，我知道我必须要过四级，所以英语的学习，我是用过各种各样的方法要去考过四级。所以很幸运，我找到了适合我自己的方法，所以成功过了四级，现在准备向六级发起挑战。
或许是我对英语的态度比较排除，所以学习英语的效果并不好，高考的时候我只考了101分，这对要上一个好的学校是比较拖后腿的一个分数。进入大学备战四级的时候，我开始还是坚持着用之前的方法来学习的，每天用记单词的软件记一下单词，第二天默写一遍，课余写完作业后就写一些四级的模拟试卷，这样的学习方法虽然死板显得没有什么激情，但是符合我这种有点排斥学习英语的人……所以，我四级挂了，只是上了400分，距离过线还差几分。考四级挂了，我还是比较心慌的，因为当时的我已经上大二了，距离毕业也就两年的时间了我害怕自己最后考不过四级延迟毕业了，所以我开始慌了，什么方法都去试一试，甚至那个时候有来我们寝室招生说英语学习俱乐部我都去了，后面发现是英语培训班，我当时知道了底细都还有想交钱培训的想法的，后面还是被是由劝住了。室友跟我同一次考的四级，他过了而且还考的不错，他跟我说他能够帮助我。
室友的方法说是很适合我这种对英语不是特别敏感的人，他说他就是这样的人然后过了四级。我开始用他交的方法备战四级。
英语学习其实最基础的就是记单词，到那时很多人都是卡在了这个基础的阶段，单词记不住。所以我听室友的方法，只要有时间就往死里学。每一天跟以前一样，保持及多少个单词，第二天则是去复习默写，记单词就是要反复记忆，不断地重复，在记忆模糊之前在复习一边，久而久之就刻入记忆里面了。
在一个就是做题的部分了，多做题没错，但是不能做错了改了就不管不顾了，要明白自己为什么会错，弄明白错的原因之后，就去专门照这个类型的题目，一直做它，做到厌恶了为止。还有就是听力部分了，这就跟网上介绍的方法一样了——看英语电影，找那种相对口语简单一点的剧或者电影开始，慢慢地就会熟悉了。
后面都第二次参加了四级的考试，也终于过了四级，可喜可贺啊真的是。我现在的感觉就是，这一个学习方法其实同样是很死板的，但是比较适合我这种人，所以能够帮助我度过四级。我最大的体会就是，学习是要找到适合自己的方法，不能以未莽撞，也不能轻易学习别人的方法，不然不得当反而影响了学习。
