国家实施“普职分流”政策，强制把近一半的初三学生分流到中职学校读书，近年来饱受诟病，因为这意味着一部分初中生毕业后失去了读大学的机会。
2016年起至2021年，全国普通高中招生人数从802万提高到904万，增幅达12.5%。这六年时间，全国普通高中的录取率分别为57.51%、27.87%、58.73%、58.30%、57.62%和64.92%，从全国来看，普通高中的录取率已经远远高于50%，并且在2021年，全国普通高中的录取率已经接近65%。
虽然普通高中的录取率逐年提升，但是每年仍有数百万的学生被分流到职业学校学习，由于很多职业学校老师们所传授的知识和技能与企业需求脱节，中职生毕业后被送到一些电子厂上班，从事与所学专业毫不相干的工作，当家长看到邻居和亲戚家的孩子去职业学校读书是这样的结果，家长能满意吗？
孩子去职业学校读书，家长看不到希望的时候，进一步引发了中小学生家长和学生的焦虑，甚至产生“中考变高考”的后果，哪位家长敢不重视中考？
只要家长的中考焦虑还在，难免与“双减”政策导向产生抵减效应，让“双减”政策效果大打折扣。
职业法4月20日修订通过，将自5月1日起施行。
原职业法规定，国家根据不同地区的经济发展水平和普及程度，实施以初中后为重点的不同阶段的分流。即将实施的新职业法是这样描述的：在义务的不同阶段因地制宜、统筹推进职业与普通协调发展”。
“普职分流”取消了，改变为“普职协调发展”！
“普职分流”取消后，对初三学生来说，意味着什么？“普职分流”政策取消后，是不是意味着所有初三学生都可以上高中？
“普职分流”改为“普职协调发展”，并不意味着所有初三学生都可以上高中，目前来说，普职招生比大体相当的政策仍有必要，且仍将持续！
“普职分流”取消了，却并意味着所有初三学生都能上高中，那又有什么意义？
职业法明确规定，高等职业学校由专科、本科及以上层次的高等职业学校和普通高等学校实施。设立实施本科及以上层次的高等职业学校，说明中职生不仅可以读大专，还可以读本科，甚至将来可以读研究生。并且职业法新增加规定，接受高等职业学校，学业水平达到国家规定的学位标准的，可以依法申请相应学位。
总结一下：从今年秋季学期开始，假如考不上高中，去职业学校就读，同样可以报考职业类本科院校，甚至将来可以读相关职业的研究生。
写在最后新职业法的实施，必将给考不上高中的学生带来新的机会，家长也无需过多焦虑。也希望各级各类职业学校，能抓住政策的东风，为国家培养高、精、尖的专业技术人才。
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挫折、痛苦的负面情绪使人无法工作下去。家长们的闲言碎语更是使我痛心，他们总说孩子们是他们的希望。但是，孩子们的心声却被他们埋没了。永远跳不出去家长给的框架。西方学者曾这样评价：“中国学生都是一群废物。”也许在外国人眼中看起来很简单的事情，中国国人要去花大量时间完成，效率还不一定呢。多少人曾为自己的梦想而努力着，但现实的分量太重了。生活永远是一个谜，需要你一辈子去体味、去追寻。也许你可能没有大款那样有魅力，但至少你曾经努力过、奋斗过，这就足够了。霸气盈胸，高山有顶我为峰，豪情壮志、乾坤朗朗我称雄，还怕什么，一次考试，决定不了什么，努力，都是最值得敬佩的。
心存感激，永不放弃，即使是在最猛烈的风雨中，我们也要抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是一生的财富。
中考成绩已经出来了，面对一个差生说必然是一个很大的压力，是该去何方呢?人生的路又该怎么走?无从知晓，也不知道该迈出哪里一步。
随遇而安是我的理想，我想离开喧闹的城市，远离城市的琐事。像陶渊明说：“问君何能尔，心远地自偏。”人们的自由时间总是太少了，白天总是最让人兴奋不已，而黑夜的恐惧总是让我久久不能入睡。狗，算是人类最亲近的朋友，它们的日子让许多人羡慕不已。我们学得一些公式，也许为了应付考试，压力迫使人们永停息的奔跑，如果来世，我愿意做一只狗。不需要再把名利与金钱当成枷锁，也不需要去管人们的乱世。
人生是什么，理想又该怎么选择，我们无从知晓，只有经历了风雨才能见彩虹。
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高兴之余，我想谈谈自己参加中考的心得体会，希望能给升入初三的同学有所帮助。
初三是十分关键的一年，因为它面临着中考，而中考也是人生的一个重要转折点，因此必须认真对待。从现在起，就要有紧迫感，绝不能到学期快结束时才紧张起来，特别是一些基础并不十分扎实的同学。
刚升入初三，有些同学会不以为然，认为离中考的日子还很长，有的是时间，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，须知学习和复习都是一个循序渐进的积累过程。初三阶段，特别是中考前的几个月，只不过是在平时的基础上进一步练习、提高而已。因此，在整个初中阶段，就必须打下坚实的基础。正确的学习方法要求我们上课认真听讲，勤做笔记，积极思考，回家后认真复习，完成老师布置的全部作业，在将老师上课的内容仔细“消化”、“吸收”后，再去接受新的知识。“温故而知新”才能收到事半功倍的学习效果。
每个人由于自身潜能和爱好等因素，各科的成绩一般是不平衡的。这就要求我们每个人对自己的学习情况有一个全面、客观的了解和评价：哪些是自己的强项，哪些是自己的弱项，有侧重地安排学习和复习时间，取长补短，扬长避短，才能用有限的时间取得的学习效果。譬如我对理科较感兴趣，对数理化的悟性较强，因此我在这几门课上，相对多花了一些时间，而相对于我的弱项———文科，我除了平时上课时尽量理解、吸收，完成老师布置的作业外，在复习时用的时间就相对少些。此次中考，我充分发挥了自己的长处，数学117分，理化合卷115分，将我在文科中落下的分给补了回来，总体上取得了较好的成绩。“知己知彼，百战不殆”，打仗是这样，学习、考试也是这样。
考试成绩好坏的因素固然很多，有时也不乏偶然因素，但我认为最主要、最根本的因素是主观因素，即自己的主观努力。不利的客观因素能够通过自己的主观努力得到弥补，良好的客观条件只有通过主观努力才能发挥作用。我很幸运，我的初中母校——永明中学为我们营造了一个良好的学习环境和氛围，老师的辛勤教学帮我们打下了扎实的文化基础，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了较为理想的成绩，进入了市重点学校——向明中学。
有些同学在考试前十分紧张，每天起早摸黑，拼命做练习，生怕不这样就不能取得好成绩。这不仅是一种对自己缺乏信心的表现，有时还会取得适得其反的效果。现实中也不乏这样的事例：有的同学平时学习一直很好，就是因为在考试前没有处理好复习与休息的关系，长期睡眠不足，结果在考试时精力下降，反而没有考出应有的成绩。别人的教训就是我们的经验，因此，同学们在考试前千万要注意劳逸结合，以饱满的精神和充分的自信步入考场，定能取得理想的成绩。
面对中考，我们要具备一颗平常心。尽管要做到这一点很难很难，但面对现实，我们每个人必须保持良好的心态。中考的确十分重要，但它毕竟是我们漫长的学习生涯中迈出的一小步，以后的学习路程更长。考得好的同学要从最初的喜悦中回到学习的现实中来，继续努力、刻苦地学习;考得不理想的同学也不要长时间沉浸在懊悔、难过中，要振作精神，认真总结，再接再厉，争取在以后的学习中取得好成绩。
进入高中阶段学习，这只是学习道路上的万里长征走出的第一步，以后的路程更长，学习任务更艰巨。为了祖国的四化建设，为了国家的繁荣富强，我们要努力学习科学文化知识，全面发展，做一个合格人才。让我们牢记伟人的教导：“在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有在那崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，有希望达到光辉的顶点。”
